怎样处理几何题不会做没思路没头绪.docVIP

　　 　　第一篇:《初中几何题的解题思路分析》 　　龙源期刊网 .cn 　　初中几何题的解题思路分析 　　作者王磊 　　来源《语数外学习·中旬》2020年第05期 　　学习初中数学几何可以有效地锻炼学生的思维能力。可是在学习过程中，学生往往会因为思维不清晰，找不到一个有效的解题方法，从而影响学生的学习自信心。下面本文就对初中几何解题思路进行归纳分析。 　　一、初中几何题的常见的解题方法 　　初中的几何题中，其实常见的题型并不多，证明题是最常见的。而证明题中，又以线段或角的一些关系的证明最为常见。对线段关系的证明通常包括相等及其和差关系的证明。其中，相等关系的证明是学生应该掌握的，对线段相等关系的证明，在思路与方法上常用的包括“三角形全等”“比例线段”以及“等角对等边”和对中间量的过渡进行选取等。对常见技巧进行掌握，能有效提高学生的解题效率。 　　二、初中几何题常见的解题思路 　　学会作辅助线 　　在对初中几何题进行解题的过程中，除了要掌握常用的解题方法与规律外，还要对辅助线的添加与使用加以关注。在初中几何题中，当直接解题出现障碍时，添加辅助线是常见的解题技巧，往往会让人产生一种“柳暗花明又一村”的感觉。掌握常见的技巧，能有效提高学生的解题效率。下面通过一道例题进行详细分析几何证明题的解题方法及技巧。如下图所示，已知在△ABC中，∠C=90°，AC=BC，AD=DB，AE=CF，求证