议论文写段支招.pdf

议论文段落写作支招（一） 一、“是什么”的段落写作——抓关键词，写好阐释段 （直 -间接，正面-侧面，抽象-形象） （一）明确论域直接阐释法： 【例 1】 梦想是什么？梦想是人们对美好事物的憧憬和渴望，是人们最美丽最可爱的愿望。人 类因梦想而伟大，人生因梦想而精彩，让我们带着梦想前进。 点评： “梦想”既可以是幻想、妄想 （贬义），也可以是渴望、愿望 （中性词）。作者对 “梦想”进行必要的诠释后，论点更有说服力。 （二）他人观点侧面阐释法： 【例 1】 提到 “抢”字，许多人可能会想到 “抢劫”， “抢盐”， “抢占座位”等等。 但生活中只有这一类 “抢”吗？在我看来，有时候，该抢则抢。 不过，我所说的抢，不是抢夺他人的财物，不是为损人利己去 “抢”，而是指为了活出 生命的质量，去 “抢”时间，去 “抢”有利时机。 点评：了解 “别人的观点”，解读关键词，要考虑自己的立论角度，诠释时尽可能将与 自己立论相悖的部分排除在外。 常用句式：不是……不是……而是…… 【例 2】 古人求中庸之道。正所谓棒打出头鸟，过分张扬则易招来祸患，安分守己岂不是轻松 自在，又何必比别人再多一步？看布鲁诺提出 “异端”学说而活活烧死，谭嗣同追随新法 而抛头颅洒热血，苏格拉底被指 “误人子弟”而受刑，司马迁为李陵辩护而成阶下囚；凡 此种种，不都是因多走一步而结局凄凉吗？ 然而，多走一步，才能孕育希望之光，才能延续发展之路。 我主张多走一步，不是不辨方向地走，不是不管实力大小地走，也不是没有目的地走， 而是在方向正、实力强、目的明的条件下多走一步。 点评：了解 “别人的观点”，可以在立论时用 “不是，不是，而是”这类句式从侧面阐 释自己的观点，使观点立得更稳。（特别适合思辨性题目） 常用句式：常言道……然而……我认为…… （三）细节、比喻形象阐释法：（抽象—具体） 【例1】 简单，只两个字眼儿，简单得无须解释，又深刻得难以言说。一个馒头，一碗粥，一 碟小菜，心满意足地吃下来，这是简单；三口人，两份工资，锅碗瓢盆地过日子，这是简 单；破破烂烂，可卖则卖，该扔就扔，决不留情，这是简单；中伤之言，一笑置之，小人 原本少教养，跟他计较不值得，这是简单；高级职称三个名额四人要，那我就退下来，下 次再来，这是简单…… 点评：有些话题是不需要“论”的，用一些生活中常见的小画面来呈现细节，能给你的 作文增添打动人心的力量。 用联类排比法列举细节，需注意排列的顺序：范围由近及远，由小而大。 【例2】 企鹅潜水是蓄势，破水而出是勃发；雄鹰低飞是蓄势，直冲云霄是勃发；猎豹下蹲是 蓄势，果断出击是勃发。蓄势，是力量的积聚，是勃发前必要的准备。它是一种低姿态进 入，高姿态出去的形式，体现出一种深度和底蕴。 点评：运用联类排比手法进行形象化诠释，行文更有说服力。 【例3】《使自我常在》片段 金庸大师笔下的黄东邪，顽皮，偶尔犯点小邪气，却为众人称赞、羡慕，为何？因为 他有一个只属于他自己的美丽小岛。其实，这只属于黄东邪的美丽的小岛，不只是指 “岛”，更是指一个强大的 “自我”，一个独属于自己的精神世界。 点评：引材料，简洁明了，强调 “属于他自己的美丽小岛”。然后点明 “岛”的比喻、 象征义，审题准确，为下文展开论证确立了恰当的切入点。 二、“为什么”段落的写作——材料与观点圆合，用例典型新颖，写好例证段。 （一）因果分析法：表——里 【例1】 靠奋斗才能冲破 “埋没”的压力。古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受 过 “埋没”的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。但他 没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾 “埋没”在小 店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自 学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。为什么他们没有因 “埋没”而 “窒息”，并且能有建树？ 因为他们不甘心忍受被 “埋没”的命运；不管在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失 向上的勇气和力量；他们坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。因 此 ，他们在 “埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破 “埋 没”，脱颖而出。 点评：由现象到原因，由表及里，通常可采用自问自答式。