2019.03.28 方法精讲-言语2 郭熙 （笔记）（2020国考笔试大班-1期）.pdf

公考精品讲义 方法精讲-言语 2 主讲教师：郭熙 授课时间 ：2019.03.28 粉笔公考·官方微信 精心整理 仅供参考 公考精品讲义 方法精讲-言语2 （笔记） 言语理解与表达 方法精讲2 学习任务： 1.课程内容：中心理解题（必要条件关系、程度词、并列关系） 2.授课时长：2.5 小时 3.对应讲义：15 页～25 页 4.重点内容： （1）对策标志词及行文脉络 （2）反面论证的用法 （3）程度词及其作用 （4）并列关系文段及选项特征 【注意】 1.对策是言语高频考点。 2.反面论证的用法，利用反面论证快速解题。 3.程度词起语气加重和强调的作用，可以帮助找到文段中心。 4.并列关系文段及选项特征。 （三）必要条件关系 典型标志词：只有„„才„„ 理论要点： 必要条件是重点 必要条件即“只有”和“才”之间的部分 【注意】必要条件关系： 1.必要条件和充分条件相对，充分条件典型格式为 “只要A，就B”，必要 条件为 “只有A，才B”，言语考查必要条件更多。 2.必要条件是重点，即“只有”和“才”之间的部分。如 “只有认真听课， 好好刷题，才能上岸”，重点是 “听课”“刷题”。再如 “只有表白，才能成功”， 1 精心整理 仅供参考 公考精品讲义 重点是 “表白”。 3.必要条件中的 “只有”在某些题目中会被省略，见到 “才”要往前找重 点，如 “努力才能成功”，重点是 “努力”。 例1 （2018 联考） 近年，研究人员研发出了一种“人造皮肤”，能够模仿健康年轻皮肤的特点， 有望成为人类的“第二层皮肤”，“人造皮肤”交叉融合了医学、生物、化学、材 料、工程等多个学科，通过对材料的不断筛选、优化及临床测试，最终才取得这 样的成果。现实中，类似的成果还有很多，比如通过心脏外科医生与电气工程学 家及计算机科学家的紧密合作，利用3D 打印将患者病变心脏的扫描成像转变成 用于心脏手术的物理模型。历史上，任何一项医疗技术和医疗器械创新都并非是 临床医生或某个学科专家单独完成的。基于临床问题的多学科交叉合作，才能真 正实现医疗技术和医疗器械领域的自主创新。 这段文字意在强调： A.医疗自主创新促进多学科合作 B.医疗领域的自主创新成果显著 C.医疗技术和医疗器械难以创新 D.医疗自主创新依托多学科合作 【解析】1.第一步，看提问。“意在强调”为中心理解题。“近年”交代背 景，引出 “人造皮肤”的概念，首句非重点。后文 “比如”为举例子，非重点。 “类似的成果还有很多”提醒人造皮肤也不是重点，而是其中一个成果。 “并 非„„单独完成”提醒后文应讲述究竟如何完成。尾句中省略 “只有”，结合“才” 可知，文段重点是 “多学科交叉合作”，对应D 项。 B、C 项：未提及文段重点 “多学科交叉合作”，均排除。 A 项：逻辑与文段相反，文段逻辑为多学科合作带来自主创新，排除。【选D】 【注意】 1.文段行文脉络：“近年”引导背景，“比如”举例子，“并非”引导后文， 后文会说应该如何做， “才”突出重点 “多学科合作”。 2 精心整理 仅供参考 公考精品讲义 2.在考试中，单纯考查 “只有„„才„„”的题目比较少。