林霞 第1章第1节从生物圈到细胞培训教材.ppt

;生物学科介绍;高中生物课程共6个模块;第1节 从生物圈到细胞;讨论: 1.病毒不具有细胞结构,是怎样生活和繁殖？ 2.SARS病毒侵害了人体的哪些细胞？;1、草履虫正在进行什么生命活动？还能进行哪些生命活动？;;一个受精卵发育成一个新生命体，这过程与细胞的什么生命活动有关？;结 论： 多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的； 生长和发育建立在细胞的分裂和分化基础上。; 一个简单的缩手反射，你认为至少要有哪些细胞的参与？; HIV感染人体的淋巴细胞，其本身并不会引发任何疾病，而是当免疫系统被HIV破坏后，人体由于抵抗能力过低，感染其它的疾病导致各种复合感染而死亡。 ;生命活动离不开细胞。; 1、细胞是生物体结构和功能的基本单位。 2、一切生物的生命活动(新陈代谢、生长发育、遗传和变异)都离不开细胞。(即使是病毒) ;二、生命系统的结构;生物圈 生态系统 群落 种群 个体 系统 器官 组织 细胞;结论:;2、如果把图中的龟换成人，图中其他各层次的组成会不会发生变化？如果换成一棵松树，一只草履虫又会怎样？;细胞;4、一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是，请说明理由。;单细胞生物化石 原始生命也是单细胞生物(古细菌) ;总结：; 请阅读科学家访谈：《探索生物大分子的奥秘》，并谈谈你的最大感受是什么？;（1）细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。 （2）组织：组织是指由许多形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。 （3）器官：器官是指由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成的具有一定生理功能的结构。 （4）系统：系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序构成的。 （5）生物个体：高等植物（如裸子植物和被子植物）由六种器官构成个体；高等动物（如脊椎动物）由各个系统构成个体。;