《今天怎样做教师》心得体会.docVIP

《今天怎样做教师》心得体会 在现今情势下，我们应当怎样做教师？好多人都觉得现在当老师太难了，常常内心茫然，手足无措。因此，在看到《今天怎样做教师》这本书时，如获珍宝，认真捧读，自感获益非浅。 　　教育是1种实践活动，作为1个教育工作者，我既想做好1个德育教育者，又想当好1个学科老师。可是这样的两手抓，仿佛在实践当中没有收到我想象的结果，常常顾此失彼！ 　　在德育工作方面，我自认为我是负责任又尽心尽力的。对每个学生，1开始的时候我都给予同等的爱，但是后来我发现我的爱渐渐的变了：对好学生听话的学生，我是打从心里喜欢他们；而对那些总是出错误而且屡教不改的学生，我乃至有点消极的情绪，我真的怀疑自己是否是违背了师德，是否是不配当1个老师？有1段时间我因此而堕入了困惑的状态，也影响了自己的工作。 　　是李老师通过这些案例指点了我今天怎样去应对这类困惑。李老师说“教师首先是1个教育者，然后才是1个学科老师”。师爱是教师应尽的师德要求，教师对学生的爱是必须做到的，但这是1种职业的爱，而不是私人的爱。教师的爱是1种关心，1种关心，1种理解，1种宽容，1种帮助，教师在这类情况下是可以1视同仁地把这样的爱献给学生的。但是每一个人都是1个有感情的人，在私人感情方面，我们是没法强求的。比如说对1个说谎成性的人，如果我们还打从心里喜欢的话，那末我们就是1个有问题的教师了。我们对所谓的问题学生有1点不好的看法是