人教版2019二年级下册语文第七单元教案.docVIP

新课程教案设计 年级（册次） 二年级（下册） 书写教师 杨芬 课题（内容） 19　大象的耳朵 授课时间 教学目标 1.会认“耷、咦”等7个生字，会写“扇、慢、遇、兔”等8个生字，掌握“似、扇”2个多音字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，读好问句。 3.理解课文内容，能说出大象的想法是怎样改变的。 4.结合生活实际，说说对“人家是人家，我是我”这句话的理解。 教学重点 1.会认7个生字，会写8个生字，掌握2个多音字。 2.朗读课文，说出大象的想法是怎么改变的。 教学难点：结合生活实际，说说对“人家是人家，我是我”这句话的理解。 学情分析：学生对动物都非常感兴趣，学习本课时会有较强的积极性。但学生在理解课文最后一段时会有一定的难度，所以教师要注意引导。 教学准备：多媒体课件、学生课下搜集有关大象的资料。 教学活动 第一课时 一、猜谜导入新课 1.出示谜语。 脸上长鼻子，头上挂扇子，四根粗柱子，一条小辫子。(打一动物) 2.出示谜底图片。 你们见过大象没有？你能说一说自己最喜欢大象的什么吗？今天我们就一起学习一篇有关大象的课文。 3.板书课题，齐读课题。 二、读一读，学习字词 1.自读课文，在文中圈出以下生字和词语。 2.和同桌合作，互相指认字词。 3.出示卡片，指导学生识字。 (1)指名读生字。 (2)教师重点指导“似、扇”这两个多音字，出示这两个多音字的读音，并指出这两个字在课文