北师大版小学五年级数学下册教案全册.pdf

北师大版小学五年级数学下册教案全册 二学段（4 ～6 年级）课程目标 知识与技能 ●经历从现实生活中抽象出数及简单数量关系的过程，认识亿以内的数，了解分数、百分数、负 数的意义，掌握必要的运算（包括估算）技能；探索给定事物中隐含的规律，会用方 程表示简 单的数量关系，会解简单的方程。 ●经历探索物体与图形的形状、大小、运动和位置关系的过程，了解简单几何体和平面图形的 基本特征，能对简单图形进行变换，能初步确定物体的位置，发展测量（包括估测）、识图 、 作图等技能。 ● 经历收集、整理、描述和分析数据的过程，掌握一些数据处理技能；体验事件发生的等可能 性、游戏规则的公平性，能计算一些简单事件发生的可能性。 数学思考 ● 能对现实生活中有关的数字信息作出合理的解释，会用数、字母和图表描述并解决现实世界 中的简单问题。 ●在探索物体的位置关系、图形的特征、图形的变换以及设计图案的 过程中，进一步发展空间 观念。 ●能根据解决问题的需要，收集有用的信息，进行归纳、类比与猜测，发展初步的合情推理能力。 ●在解决问题过程中，能进行有条理的思考，能对结论的合理 性作出有说服力的说明。 解决问题 ●能从现实生活中发现并提出简单的数学问题。 ●能探索出解决问题的有效方法，并试图寻找其他方法。 ●能借助计算器解决问题。 ●在解决问题的活动中，初步学会与他人合作。 ●能表达解决问题的过程，并尝试解释所得的结果。 ●具有回顾与分析解决问题过程的意识。 情感与态度 ●对周围环境中与数学有关的某些事物具有好奇心，能够主动参与教师组织的数学活动。 ●在他人的鼓励与引导下，能积极地克服数学活动中遇到的困难，有 克服困难和运用知识解 决 问题的成功体验，对自己得到的结果正确与否有一定的把握，相信自己在学习中可以取得不断 的进步。 ●体验数学与日常生活密切相关，认识到许多实际问题可以借助数学 方法来解决，并可以借助 数学语言来表述和交流。 ●通过观察、操作、归纳、类比、推断等数学活动，体验数学问题的探索性和挑战性，感受数学 思考过程的条理性和数学结论的确定性。 ●对不懂的地方或不同的观点有提出疑问的意识，并愿意对数学问题 进行讨论，发现错误能及 时改正。 北师大版小学数学第十册教学计划 一、本学期教学内容及目的要求 （一）数与代数 1．第一单元 “分数乘法”。学生将在这个单元的学习中，结合具体情境,在操作活动中,探索并 理解分数乘法的意义；探索并掌握分数乘法的计算方法,并能正确计算；能解决简单的分数乘法 的实际问题，体会数学与生活的密切联系。 2．第三单元 “分数除法”。学生将在这个单元的学习中，结合具体情境，借助操作活动，探索 并理解分数除法的意义；借助图形语言，探索分数除法的计算方法，并能正确计算；了解倒数 的含义,能求一个数的倒数；能应用方程解决有关的分数除法的实际问题，体会数学与生活的密 切联系。 3．第五单元 “分数混合运算”。学生将在这个单元的学习中，理解分数混合运算的运算顺序， 并能够正确进行分数混合运算；理解整数的运算律在分数运算中同样适用；能结合实际情境， 解决简单分数混合运算的实际问题，体会分数混合运算在现实生活中的广泛应用； 结合具体情 境，能运用方程解决有关的分数混合运算的实际问题。 4．第六单元 “百分数”。学生将在这个单元的学习中，经历从实际情境中抽象出百分数的过程， 体会引入百分数的必要性；理解百分数的意义，会正确地读、写百分数，能运用百分数表示事 物； 探索小数、分数和百分数之间的关系，并能进行百分数与小数、分数之间的互化；会解决 有关百分数的简单实际问题（包括运用方程解决有关的问题），感受数学在现实生活中的应用价 值，体会数学学习中的乐趣。 （二）空间与图形 1．第二单元 “长方体（一）”。学生将在这个单元的学习中，通过观察、操作等，认识长方体、 正方体及其基本特征，知道长方体、正方体的展开图；结合具体情境，探索并掌握长方体、正 方体表面积的计算方法，并能解决生活中一些简单的问题；经历展开与折叠、寻找规律等活动， 发展空间观念和探索规律的能力。 2 ．第四单元 “长方体（二）”。学生将在这个单元的学习中，结合具体情境，借助操作活动，探 索并理解分数除法的意义；借助图形