四年级语文上册单元知识结构图.docVIP

人教版小学语文四年级上册单元知识结构图 总目标 单元主题 语文园地 教学目标 选读课文 一、本册教材要求认识 一 自然奇观 （感受自然 口语交际习作、我的发 引导学生认真读书，揣 《五彩池》 200 字，会写 200 字， 的魅力、 神奇，受到 现、日积月累、趣味语 摩、品味语言，感受大 会认的字分散在课文 热爱大自然的教育） 文 自然的美，落实边读边 中，会写的字分散在精 想象画面的读书方法， 读课文中。学会利用工 搜集有关资料。 具书识字、解词。二、 二 观察与发现 （感受观 口语交际、 习作、 发现、认真体会并学习观察方 《延安，我把你追寻》 阅读教学：培养朗读和 察的乐趣，体会方 日积月累、成语故事 法，写观察日记 默读水平；通过读理解 法） 课文内容，体会思想感 三 中外童话 （感受童话 口语交际习作、发现、 了解童话内容，品味童 《小青石》 情；领悟和体会表达方 的乐趣和语言， 综合 日积月累、展示台（综 话语言和特点，受到真 法，逐步学会一些表达 学习） 合性学习） 善美教育，开展综合性 方法；积累语言，背诵 学习。 部分课文语段，抄写优 四 作家笔下的动物 （体 口语交际习作、发现、 《麻雀》 美的词句；课外延伸， 会作者的独特感受 日积月累、趣味语文 收集资料和拓展知识。 和描写方法） 三、口语交际：引导学 五 我国的世界遗产 （了 保护文物、写导游词、 观赏“世界遗产”留心 《迷人的张家界》 将自己想说的话讲清 解世界遗产， 受到民 发现比照的写法、积累 表达方法，搜集资料 楚，学会倾听和发表自 族自豪感熏陶） 楹联了解和收集“世界 己的意见和建议。懂得 遗产” 尊重他人和帮助他人。 六 人间真情 （感悟人间 感谢和安慰、 看图作文、 感受人间真情，体会关 《一个苹果》 四、习作：根据习作要 真情，学习写作方 发现联系上下文理解词 爱，学习写法，学会品 求开展习作指导和培养 法） 语、积累古诗 质 习作水平，引导学生将 七 成长故事（综合学 学习写信诉说成长故 体验成长的快乐、思考 《真实的高度》 心理的话写出来，有一 习）学习成长故事 事、发现深入问题思考、 问题、留下成长足迹， 定条理，语句通顺，想 积累励志名言、展示成 象丰富，内容具体，注 长足迹 意修改作文及方法，能 八 科技成就（开阔眼 奇思妙想、写作想象作 了解科技成就和发展速 《人造发光植物》 展示自己的习作。常做 界，激发热爱科学的 文、发现生活中的成语 度，培养科学精神 小练笔。 五、综合学习： 情感和学习、 探索科 误用、积累科学名言、 明确目标，重视过程， 学奥秘的兴趣。 了解科学发展的故事 充分展示。