初中思想品德七年级下册《我们的邻里关系》PPT课件.pptVIP

45％的人和邻居只是见面打个招呼； 　　77％的人不太了解邻居家里成员的情况； 　　63％的人认为自己和邻居的关系一般； ?? ?? 62％的被调查者表示遇到重大问题又拿不定主意时才会向邻居求助； ???? 76％的人遇到突发状况不会先想到向邻居求助； ???? 57.7％的人从没有帮助过邻居。 数据结果分析 1.知道邻居家姓名和人数的有三分之二左右,这些家庭对邻居有一定的了解,邻里关系较好. 2.三分之一家庭邻里经常互相帮助，说明邻里关系非常好. 3.近一半的家庭偶尔能互相帮助，说明邻里有一定的联系,关系较好. 4.没有帮助的说明邻里关系很淡漠. 5.偶尔起争执的说明邻里有些矛盾,关系不太和谐. 远亲不如近邻 家庭与家庭之间、各个家庭的成员之间的关系。 学生小调查 你见过类似的场景吗？ １、邻居关系的种种表现 关系亲密、 关系较好、 点头之交、 如同路人、 冤家对头、 ２、邻里关系实质是家庭之间的关系　　 　　之间的关系 现状 绝大多数家庭邻里关系淡漠; 部分家庭邻里关系相处较协调; 更有少部分家庭邻里关系不太和谐,需要改进. 　孟子说得好：“乡里同井，出入相友，守望相助，疾病相扶持，则百姓和睦。”邻里之间那种友善相处、有难相互扶持，很是让今天置身于钢筋水泥之中的都市人神往不已。我十分地怀念以前上海人邻里之间那种亲密无间的融洽。记得我小时候，经常挨家串门，你来我往很是热闹。可现在, 一扇门、一堵墙、一幢楼，就像一道鸿沟，隔断了邻居的欢乐。楼道里遇见，别说问候，淡淡一笑也成奢望。我们在日新月异的社会发展中，似乎失去了点东西。 ——摘自一位母亲的话 造成邻里关系淡漠的原因： 商品房：互相不认识 对个人隐私越来越重视和工作压力增大： 通讯网络的发展、社区生活设施的完善化，对邻居的依赖越来越小 情景一：假如你周末做了很久的作业，眼睛感到疲劳，你愿意去隔壁找你的邻居，也是你的同学小张一起打羽毛球吗？ 情景二：今天是爸爸妈妈的结婚纪念日，我答应他们烧两个菜露一手，可是——，这时你最希望隔壁住的是一位（ ）。 情景三：快要高考了，小王开始感到紧张，这一阵子老精神恍惚，学习效率低，妈妈急了，幸好，妈妈找了邻居经常开导开导儿子，儿子渐渐恢复了自信。你能猜出邻居的职业吗？ 议一议： 良好的邻里关系对家庭教育的作用 1、孩子们常在一起学习玩耍，父母们可以有意识地表扬某个孩子的长处，批评某个孩子的缺点，同时教育孩子们学习别人的优点长处，激发他们的上进心和进取精神。 2、有利于孩子形成乐观、合群的性格，对他们的身心健康成长有好处。 3、共同教育孩子。各家的孩子常走动，父母们便于建立一个正确的让孩子们共同遵守的规矩。孩子们在一起学习游戏，能激起更大的学习热情和兴趣，还可以学到更多知识。 4、有利于孩子们学会与人为善、建立和睦的关系。友好、相互帮助的邻里关系对孩子有潜移默化的影响，孩子们会逐渐养成关心他人、帮助他人的好习惯。 法国的 大楼邻居节 天真活泼的小孩 满面春风的老人 中国的 社区邻居节 学生积极参与 上海 其乐融融 ?邻里关系融洽法 ①一视同仁：不因职业不同、职务高低而对邻居采 　　　　　　取不同态度。 ②为人正直：不在甲家面前议论乙家。 ③礼尚往来：物质来往不宜过多，馈赠要有分寸。 ④切忌攀比：不拿自己的境遇同邻居妄加比较。 ⑤化解矛盾：邻居之间发生矛盾，要妥善解决，讲 　　　　　　道理，讲谦让 ⑥助人为乐：邻居家有困难，要主动帮助。 ⑦经济分明：所借钱物要及时归还，经济来往方面 　　　　　　帐目要及时清 ?邻里关系融洽法 ⑧严于律己：对自己家人要严格要求，尤其是孩子 　　　　　　之间闹矛盾，不能偏袒。 ⑨内外有别：不同邻居过多地谈论自己的家事，也 　　　　　　不要打探邻居的隐私。 ⑩言语有度：同邻居谈笑逗趣要讲究分寸。 ⑾热情好客：邻居来串门要表示欢迎。 ⑿豁达大度：同邻居相处，遇事要冷静、大度、忍 　　　　　　让，不可斤斤计较。 ⒀彬彬有礼：见面时应主动打招呼，尊老爱幼。 ⒁劝解有方：邻居发生纯属家务的争执，一般不宜 　　　　　　介入，即使必须劝解时，也应站在局外人　　 　　　　　　的公正立场上规劝双方。 人 人 人 从现在开始，让我们邻里之间，多一分理解,多一分宽容,多一分关心,多一分真诚。从自身做起 ,从一点一滴做起,善待邻里,善待我们周边的人,共同建设邻里新关系,共同创造文明和谐社会。 请你设计一个活动，有助于改善邻里关系、促进邻里和睦，要求写出具体过程。