2019 六年级上册语文习题课件 第五单元｜人教新课标 共46张 文档资料.ppt

三、用“珍”字组词填空。 1. 鲁迅先生告诉我们要 ( ) 时间，不要虚度光阴。 2. 我过生日时，伯父送给我一件 ( ) 的礼物。 3. 这只象征着友谊的小木船，我一直 ( ) 着。 四、修改下面病句。 1. 读了《有的人》这首诗，受到了深刻的教育。 ________________________________________________ 2. 这学期，我们班同学普遍的朗读水平提高了。 ________________________________________________ 3. 课堂上，同学们根据老师提出的问题展开了热情的讨论。 ________________________________________________ 珍惜 珍贵 珍藏 读了《有的人》这首诗，我受到了深刻的教育。 这学期，我们班同学的朗读水平普遍提高了。 课堂上，同学们根据老师提出的问题展开了热烈的讨论。 五、读句子，完成练习。 1. 有的人 / 俯下身子给人民当牛马。 读了这句诗，我想到鲁迅先生的名句：横眉冷对 千夫指， _______________________ 。 2. 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还 活着。 第一个“有的人”指 ________________________ ； 第二个“有的人”指 ______________________________ 。 俯首甘为孺子牛 骑在人民头上作威作福的人 一生为人民、甘愿做人民牛马的人 3. 把名字刻入石头的 / 名字比尸首烂得更早；只要春风 吹到的地方 / 到处是青青的野草。对这句话理解正确的 是（ ） A. 反动统治者硬想流芳百世，可实际上早已臭名 昭著；拥有蓬勃生命力和伟大精神的革命战士，却让人 民群众无比崇拜和爱戴。 B. 把名字刻在石头上的人，春天一过，青青的野 草就会把他的名字遮盖住，再也看不到。久而久之，刻 在石头上的名字烂得更快了。 A 六、我来评鲁迅。 毛泽东：鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多 数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最 忠实、最热忱的空前的民族英雄。 我来评鲁迅： ________________________________ 略 口语交际 1. 交际内容 留在心里的印象 2 ．交际方法 (1) 认真回忆，切入话题。在成长过程中，我们交往 过不少的人：亲戚、邻居、老师、同学、伙伴……对他 们都会留有一定的印象，或清晰，或模糊。打开记忆的 闸门，激发交际的兴趣。 (2) 回顾课文，明确要求。回顾《少年闰土》一文， 再次感受闰土的形象在“我”心中是怎样变化和加深的。 重点交流与人物相见时的第一印象，把触动心灵的，令 口语交际 ·习作五 第五单元 17 少年闰土 课时 1 一、看拼音，写词语。 ch ú f á ng c ì w è i ( ) ( ) t á o cu à n ch á o x ù n shēng chù ( ) ( ) ( ) 二、辨字组词。 厨 房 刺 猬 逃 窜 潮 汛 捏 ( ) 扭 ( ) 胯 ( ) 跨 ( ) 颈 ( ) 项 ( ) 拜 ( ) 湃 ( ) 拜访 澎湃 捏造 扭动 胯下 跨度 脖颈 项目 牲 畜 三、在括号里填上描写颜色的词语。 ( ) 的天空 ( ) 的圆月 ( ) 的西瓜 ( ) 的贝壳 ( ) 的圆脸 ( ) 的大海 四、将下面的词语连成两句意思不同的话。 1. 闰土了高兴来很我 ______________________________ 2. 完成你老师任务的交给没有 ______________________________ 课时 1 略 略