班会教案：我眼中的主题班会.pdfVIP

主题班会，它主要是围绕一个专题，在班主任的指导下，由学生自己主 持、自己组织领导、采取各种形式，充分发挥班级中每个学生的积极性，依靠 班集体的智慧和力量，开展一种生动活泼的自我教育活动。 二、主题班会的组织和指导 (一)成功的主题班会的主要特点 我们可以看到主题班会开得很好。它的主要特点表现在： 1．主题鲜明突出，针对性强，有吸引力； 2．内容丰富，形式多样，生动活泼，为中学生所喜闻乐见； 3．班级中参加活动的人员多，群众性强； 4．有利于提高学生的思想品德，具有教育性，并能充分发挥班级中学生的兴趣 爱好和特长，增进他们的智慧和才干等。 由此可见，班主任组织指导好主题班会，有利于促进学生坚定正确的社会 主义政治方向，提高学生的思想品德修养，加强班级的凝聚力，培养良好的班 风，组织坚强和健全的班集体。同时，它又是班主任发动学生进行自我教育的 好形式。 要搞好—次主题班会，确实是很不容易的。需要班主任花费较多的时间和 精力，尤其需要班主任精心设计，仔细准备，及时指导，认真督促检查、总结 和深化。 (二)主题班会的组织和指导 组织指导主题班会，通常要经过设计酝酿、充分准备、实施深化几个阶段。 1．设计酝酿。设计和选择好的主题是召开主题班会的一个关键。班主任要 想尽办法使主题结合班级实际，又符合年龄特征，题目要新颖巧妙，针对性强， 既便于发动群众，又尽可能使它具有鼓舞，激励和感召的教育作用。主题确定 后，对于活动的内容和形式，还可以广泛征求班干部和同学的意见，使设计方 案得到补充、改进和完善。 2．充分准备。主题班会除应有较好的设计方案外，还必须发动班级学生认 真准备。准备得越充分、细致，就越能得到预期的效果。“不打无准备的仗”， 这是很有道理的。主题班会的准备，可分为精神准备和物质准备两个方面。 精神准备方面：主要要调动班干部和每个学生的积极性，使每个学生都自 觉地投入到与主题班会有关的各项准备工作中去。各项准备工作的具体任务都 要落实到干部，小组以及各个学生，并且要定时、定人、负责督促检查，务必 做到准备充分，细致、熟练。有的准备工作，班主任还要亲自动手，督促检查， 并及时帮助他们解决准备工作中的困难。 物质准备方面：主要是把主题班会要用的东西及时准备好。如会场上布置 用的鲜花、画像、横幅(或黑板上、或后墙上)的大字、专刊等。有的主题班会 如果要搞小实验、表演小魔术、快板，还需要准备好乐器、舞蹈服装等等，并 需要由专人负责筹备、保管、归还等等。班主任要及时了解需用的物品，并帮 助学生解决困难。但整个主题班会的准备工作，应尽量发动全班学生 参与 准备。这样，学生通过亲自积极准备的实践过程，也就受到了极好的教育和真 正能使每个学生在亲自实践中，得以锻炼才干，并获得深切的体会。 3、主题班会的实施。设计和准备两个阶段完成了，已经为主题班会的实施 创造了良好的条件。但千万不能有松懈情绪。班主任要鼓励大家全力以赴去实 施。正像一场球赛那样，一个球队在比赛前已从思想到“战略、战术’等准备 多时了，最后结果怎样?就要看队员们的临场发挥了。主题班会也一样，最后要 看班会上的临场发挥。临场发挥得好，就会取得良好的效果，甚至可以超出预 期的效果。为了使主题班会在实施中取得较好的效果。实践证明：作为“导演 者”的班主任，在开会前要特别注意： 第一、班主任仍须亲自(或发动班干部配合)对主题班会的各项准备工作的 进展情况，进行全面，及时地检查，发现有不足之处，尽快设法加以弥补。但 必须控制自己的情绪，千万不要在主题班会召开前，抱怨责怪学生，或者大声 批评学生。这样会让大家在充满期望，满腔热情的时候，泼上“一盆冷水”， 弄得大家不知如何是好。这时候，即使发现一点问题，班主任也要本着“气可 鼓而不可泄”的精神，尽量鼓励学生设法去克服困难，力争把主题班会开好。 第二、要讲究会场气氛。所以，主题班会的气氛要根据主题情节的要求 来创造、布置。因此会场的环境，要事先下一番工夫把它设计布置好，使人们 一进入会场，就受到主题班会气氛的感染。 第三、主题班会通常都是由学生主持的，因此，主持人要遴选和培养好。 要选敢讲、敢于指挥的学生担任。千万不可找个办事畏缩不前、吞吞吐吐的人。 班主任要鼓励他大胆主持，并学会临场应变。因此，对于主题班会的全过程， 班主任事先一定要让主持的学生心中有数，并根据主持学生的情况，适当地帮