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自选图形的插入与编辑 南京育英第二外国语学校 贺冬梅 课 题： 自选图形的插入与编辑 课 时：1 课时 教学目标：  知识目标 通过对公共场所部分标志的绘制，让学生感知自选图形在 word 中的作用。  技能目标 1、掌握自选图形的绘制方法； 2 、熟练掌握自选图形各种填充效果的设置及添加文字的方法； 3、熟练掌握对自选图形叠放次序的调整； 4 、理解并能熟练的对多个图形对象进行组合或撤消组合。  情感目标 1、继续培养学生的自主探索的能力。 2 、利用知识的迁移，培养学生的综合信息素养能力。 教学重点：自选图形的绘制与修饰；自选图形的调整（叠放次序和对象组合） 教学难点：叠放次序的调整；图形组合及取消 教学方法：演示教学法 任务驱动 探索→模仿→运用→创新 课前准备：请学生收集一些交通安全标志，公益广告标志等 多媒体广播系统启动 教学过程： 教学行 学生活动 引 通过展示学生课前收集的日常生活中常见的安全标识、交 入 展示课前收集的常见公 通标识、指示标识、产品标识等各种标识，激发学生兴趣， 新 共场所标志，并弄清含义 课 引入利用WORD 自选图形来进行这些标识的绘制。 自选图形用起来很简单，但真正用好了是需要技巧的，我 新 们将从三个方面来学习自选图形的使用。 课 1）插入 认真听讲，注意做好笔记 重 点 2 ）美化修饰 3 ）调整 以一个“禁止左转弯”的标识为例，简单讲解自选图形的 插入方法。 1. 插入自选图形的两种方法 方法一：插入图片自选图形 新 方法二： “绘图”工具栏，自选图形（约7 类） 课 认真听讲，积极回答问题 技巧：绘制高宽成比例的正的图形需按下 Shift 键； 讲 注意做好笔记 解 2. 图形上的黄色菱形标记和方形句柄作用：调整形状和 大小； 3. 旋转和翻转图形 （轻微移动对象：CTRL+方向键） 4. 填充色、边线色，边线类型、粗细等设置 方法：右击自选图形“设置自选图形格式”或双击 发布任务一：请同学们对照“严禁吸烟”标识进行绘制。 完 自 完成绘制后思考： 成 主 自主完成操作任务 1. 叠放次序是否存在问题？ 任 探 完成后思考 3 个问题 务 究 2. 标识下方文字如何添加？ 3. 绘制完成后尝试移动该标识，你发现了什么问题？ 师 生 1. 叠放次序调整：右击自选图形“叠放次序” 共 展示学生自己的作品，并 2. 添加文字：右击自选图形“添加文字” 同 进行讲解 总 3. 进行图形组合（方便整体移动）： 结 方法：shift 键选定后右击自选图