纪录片与剧情片的叙事差异.docx

纪录片与剧情片的叙事差异 以《歧视的一课》与《浪潮》为例 所谓纪录片是指描写、记录或者研究现实世界题材的电影。在大多数情况下，纪录片不需要演员参与。 在纪录片中表现的人、地点、情况与现实、实际情况一致。纪录片的题材范围广范，既包括完全纪实的电影，亦包括了真人秀等节目。——维基百科 而剧情片通常指在现实生活中常常真实存在但往往不被大多数人所注意的事件而改编的故事性电影。—— 360 百科 《歧视的一课》 便是典型的记录片。 它叙述的是一位在加拿大的小学老师在看过一支美国 1970 年代拍摄的纪录片后，决定在自己的班级里实施反歧视教育的故事。而《浪潮》则是基于 1967 年美国加州 Palo Alto Cubberley 高中发生的真实历史事 件改编而成。它主要叙述了今时今日的德国， 在主题是“国家体制”的活动周上， 中学老师莱纳·文格尔只是想做一个实验， 由他来扮演极权头头的角色， 学生们必需服从他的命令、 在回答问题前必需得到老师许可、 穿制服上学等， 让学生们亲身体会一下独裁体制的产生。 看《歧视的一课》时，我们可以看到纪录片的一些特点：以真实 生活为题材，以真人真事为表现对象，不需要演员刻意的扮演，所有 的一切都遵循真实的原则。 就像纪录片人所说的 “纪录片的生命在于 真实”。在这部纪录片中，安娜老师的实验让我们看到了歧视在同学 们身上最为真实的表现； 纪录片一开始，我就认为这是一个实的故事， 片子中安娜老师和同学们都是现实生活中真实存在的， 创作者只是利用摄像机客观地记录下来， 让我们知道这样一个事实的存在罢了。 这一点便和剧情片有很大的不同。就拿我看《浪潮》来说在电影开始之时，我就认定这是一个经过编剧和导演虚构的故事。 在我了解了它的背景是根据真人真事改编之后， 我也认为荧幕上的角色也都是由演员所扮演的，现实中的人物只不过是被当成了创作对象而存在的。 当然无论是纪录片还是剧情片， 都是导演与众多拍摄者共同努力的结果。但它们也还有除真实性以外的其它区别。在纪录片中，除了被记录的人或事物外， 还有解说者对纪录片进行一些适当的旁白解说，甚至还有对人物的访谈等， 以增加人们对纪录片的内容的了解。 而剧情片则不同，影片中的角色不与观众做直接的交流， 剧情片的观众则是完全地沉浸在电影所创造的虚构世界里。 同时也没有纪录片那样更为真实的感受， 因为剧情片具有的是观赏性， 它可以采用各种各样的手法来渲染气氛。纪录片多的则是人文气息。 除此之外，导演也对作品有着不可或缺的作用， 特别是剧情片中。在剧情片中，导演显然具有绝对的权威，电影画面里的构图、光线，演员的表演，情节等都是由作者设计安排的。导演作为最高权力者，对演员有着绝对的控制权， 演员都是按照导演的意图来对故事进行叙述，至此，剧情片往往就失去了现实生活中的不可预知性。而纪录片则大相庭径，在纪录片中，占据主导地位的是故事的叙述者，就像安娜老师决定着试验的成员的变化一样， 导演则永远不知道接下来会发生什么。导演只能根据故事的发展来进行纪录片的最后加工。 当然，纪录片和剧情片都有它们各自存在的价值与意义。 纪录片的存在能让我们更为客观了解历史的真相以及记录和保留客观世界 的真相。让我们在以后的生活中有迹可循。 而剧情片的存在则丰富了我们的生活，让我们以旁观者的姿态去了解一些人们创造的故事或不为人知的真实小事。显然， 纪录片与剧情片都具有故事性，他们不同的是对故事的不同。 以至于出现了不同的艺术形式。 剧情片和纪录片接近于小说和史书的差异，一个重在虚构，一个重在写实，但它们都成为构建现实与艺术桥梁的中间纽带， 通过叙事展示着人类社会的方方面面。 汽车工程学院王雪飞