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三、因数和倍数 1、读图形和算式，完成下面的问题。 五年级（1）班和（2）班的同学排成下面两种队形。 （1）在算式9×4=36中，我们把36叫做9和4的倍数，9和4叫做36的因数。（只在自然数（0除外）范围内研究因数和倍数）。则在算式5×7=35中，你能说出谁是谁的倍数？谁是谁的因数吗？ （2）我们还可以把乘法算式9×4=36和5×7=35用除法算式表示出来：36÷4=9、36÷9=4、35÷5=7、35÷7=5，同样，在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们也可以说，被除数就是除数和商的（ ）数，除数和商是被除数的（ ）数。 （3）乘积是12的两个自然数都是12的因数，如1和12、2和6、3和4，都是12的因数，你能试着写出15的的因数吗？试一试。 （4）求一个数的倍数就用这个数乘自然数1、2、3、4……，所以一个数的倍数的个数是无限的，你能试着写出5的5个倍数吗?试一试。 2、我会写，会总结。 （1）写30以内2的倍数，看看你能发现什么规律？ （2）写30以内3的倍数，看看你还能发现规律吗？ （3）写30以内5的倍数，你又有什么发现？ 3、按要求完成问题。 （1）找出1-20各数的因数，然后完成下面的表格。 （2）一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数（或素数）。如（　）、（ ）、（ ）和（ ）等都是质数。 （3）一个数除了1和它本身还有其他的因数，这