外研社八上英语Module7-8单元教案(教学设计).docVIP

教案 ? ? ? ?Module?7?A?famous?story ????Unit1 Alice was sitting with her sister bythe river 第30、31课时 【学习目标】 1、知识与技能 ?（1）?掌握本课单词及短语：fall, follow, hole , rabbit, tea party, bythe river , run past,fall down , smile at .... ? (2)?能用过去进行时描述过去正在发生的事情. ? (3)掌握过去进行时的构成:?was／?were? doing . 2、过程与方法 ???通过本单元的教学，培养了学生自主学习的能力。可以培养和提高学生的探究能力、解决问题的能力。 3、情感、态度与价值观 ??通过阅读童话故事，能够与故事中的人物共情，在欣赏故事的同时培养移情能力。 【重点难点】 重点：过去进行时的构成及用法 1、构成：主语+was/were +v-ing(动名词)+其它1 2、用法：主要表示过去某一时间正在进行的动作 难点：过去进行时概念的学习 强调过去进行时态势过去某一时刻正在发生的事情，常与表过去的某一时间如“at seven yesterday? evening,at nine amyesterday等连用。 掌握现在进行时与过去进行时的区别。 【学法指导】 同学们要在课前熟读单词与短文，认真完成自主学习内容和导学的自觉预习部分的练习。并熟记重点的单词与短语。对未能解答的问题作上标记。在课堂上，跟着老师的指导，完成听读训练，学习新的知识，并纠正自己在课前完成的任务，解决课前未能解答的问题。老师总结知识后，完成检测反馈与总结提炼。 导　　学　　过　　程 方法导引 【自主学习，基础过关】 1、自主检测： 一、背诵、默写下列单词 1、下落＿＿＿?? 2、跟随＿＿＿3、洞＿＿＿4、家兔＿＿＿??地面＿＿＿＿＿? ?二、读课文，翻译并在文中划出下列短语 1、一位名叫Alice的女孩＿＿＿＿＿＿＿＿2、坐在河边＿＿＿＿＿＿＿＿ 3跌落在一个兔子窝里＿＿＿＿＿＿＿＿4、坐在一棵树上＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、对---笑＿＿＿＿＿＿＿＿??? 6、举办一个茶会＿＿＿＿＿＿＿＿ 7、玩一种奇怪的游戏＿＿＿＿＿＿＿＿8、从她身边跑过＿＿＿＿＿＿＿＿ 9、一只带着手表的白兔＿＿＿＿＿＿＿＿10、看它的手表＿＿＿＿＿＿＿＿。 三、翻译下列词组 1、The? ?March? Hare?＿＿＿＿＿＿2、The? White? ?Rabbit＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、The ?Chesshire Cat＿＿＿＿＿＿4、The? ?Queen? of? ?Hearts?＿＿＿＿＿＿＿ 5、The ?Mad? Hatter＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、预习过去进行时态 根据例句总结过去进行时态的用法，结构，标志词。 用法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 结构：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 肯定句:?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 否定句:?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 一般疑问句:?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 特殊疑问句:?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 练习： Students ?________________( have) English ?test at 9:30 am yesterday. What ________ your ?brother _______(do) at ?this time last Sunday? They ?_____________________ (have) lunch ?when I got there. Look, The rabbit ?______________ (run) ?towards us. 5.? ?She ?was sitting by the river with her sister.把这句话改为否定句，一般疑问句并作出简要回答。 否定句:?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 一般疑问句:?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 简要回答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 【探究?释疑解惑】 １、It’s about a girl ?called Alice . Called?意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。同义词是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 Call? ?sb. ?sth?意为?“把某人或某物叫做……”。?? Call? sb??给某人打电话。 （运用）我们叫他大明。We call?＿＿＿＿＿? ?＿＿＿＿＿. 他被叫做大明。He??＿＿