增材制造领域中职创客教育模式及案例应用研究.pdf

增材制造领域中职创客教育模式及案例应用研究 增材制造领域中职创客教育模式及案例应用研究 摘 要 当前，创客教育在我国发展迅速，相关的理论研究与实践研究正如火如荼地 开展，不断应用于各教育阶段。职业教育作为教育的类型之一，与普通教育具有 同等重要的地位。在创新与技术角逐驱动经济增长的背景下，以“就业”为导向 的职业教育对创新人才的培养肩负更重的责任。本研究在增材制造领域中，以培 养中等职业学校学生创新意识、创新思维、创新能力、系统思维为主线，围绕中 职创客教育模式的构建与案例应用展开。并基于理论分析及实证研究，综合运用 文献分析法、访谈法、问卷调查法、案例法等，运用 “厘清概念—中等职业学校 的创新内涵及趋势—中职创客教育研究现状分析—中职创客教育模式构建—案 例设计”的逻辑。首先，运用文献分析法对增材制造、创客教育、创客教育模式 进行内容梳理和概念界定。剖析中职创新内涵及趋势，探究推动中职可持续发展 的创新载体。其次，通过问卷调查法、访谈法对相关企业和中职学校师生进行调 查分析，从企业视角发现中职学校开展创客教育的问题与需求，对开展创客教育 的中职学校的教师和学生进行问卷调查与访谈，从学校视角了解当前中职创客教 育发展的现状，归纳总结中职创客教育、创客教育教学模式存在的问题。再次， 基于调研中所发现的问题和前期的准备工作，在一定的理论指导下，构建适合于 中职创客教育发展的“理虚实一体化”创客教育模式。最后，基于 “理虚实一体 化”创客教育模式设计了“无人机”、“温湿度显示器”的教学案例，以期后期 验证该模式的有效性。 关键词：创客教育 增材制造 教育模式 案例应用, , , I 浙江工业大学硕士学位论文 RESEARCH ON THE MODE OFSECONDARY VOCATIONALEDUCATION’SMAKER EDUCATION AND CASEAPPLICATION INTHE FIELD OFADDITIVE MANUFACTURING ABSTRACT At present,Maker Education isdevelopingrapidly in China.Theoreticalresearch and practical research related to Maker Education are in full swing, and are continuously applied to various educational stages.As one of the types of education, vocational education has the same important status as general education. Under the background of technological catch-up and innovation becoming the new impetus for economic growth, vocational education oriented by “employment” bears a heavier responsibility for the cultivation of innovative talents. In the field of additive manufacturing, the research focuses on cultivating the students sense of innovation, innovative thinking, innovation ability and system thinking in secondary vocational schools, focusing on the construction and case design of the vocational education model.On thebasis oftheoretical analysis and empirical research,t