用三位数加减三位数解决简单的实际问题.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 用三位数加减三位数解决简单的实际问题 教学目标： 1、经历解决求比一个数多（少）几的数的实际问题的过程，领悟基本的解决问题的方法。 2、通过探索解决问题的数学活动，增强学好数学的自信心并获得成功的体验，增强合作意识。 3、在解决问题的过程中，体验数学与的联系，进一步发展解决问题的策略，增强应用数学的意识。 教学重点： 用纸条来帮助学生理解数量关系 教学难点： 分析数量之间比多少的关系 教学准备：小黑板、长纸条 教学过程： （一）复习导入：钓鱼比赛 1、（小黑板）小猫钓了6条鱼，小狗比小猫多钓了4条鱼，小狗钓了多少条鱼？ （1）想一想：谁钓得多，多多少？ （2）用小棒摆一摆，说说你是怎样摆的？ （3）怎样列式子 （4）在这个算式里，6、4、10分别表示什么？ 2、（小黑板）小猫钓了6条鱼，小狗钓了10条鱼，小猫比小狗少钓了多少条？ （1）用小棒摆一摆，再列算式。（2）全班交流 （二）情境导入 1、刚才同学们表现的非常棒，接下来再让我们到树木里去看看“森林医生”的比赛吧！出示情境图，仔细观察，你都知道了什么？ 2、根据这些信息，你能提出什么数学问题？ （三）学习新知 喜鹊捉了多少只虫子？ （1）想一想，能用小棒摆吗？为什么？ （2）你能用什么好方法表示题意呢？ （3）根据图分析数量关系 （4）根据数量关系列出算式。 （5）根据算式说意义。 啄木鸟