卖油翁参赛课件.ppt

卖油翁 欧阳修 保定市育德中学 甄靖 2 1 、掌握学习文言文的基本方法 2 、积累文言文的基本知识 学习文言文的基本方法 五步法 ( 预习） 作家的相关知识 写作背景 五步法——第一步 欧阳修 （ 1007-1072 ） 北宋文学家、史学家 。 北宋古文运动的领袖， 唐宋八大家之一 。 字永叔，自号醉翁，晚 年又号六一居士，谥（ sh ì ）号文忠。 吉州永 安人。著有《欧阳文忠 ★ 欧阳修其人 五步法——第二步 读懂 读精 读美 读对 EXIT 1 、读准字音 2 、断句准确 读 对 读对 读懂 读准 读美 陈康肃公 尧咨 善射，当世无双，公亦以 此自 矜 。尝射于家 圃 ，有卖油翁释担而立， 睨 之，久而不去。见其发 矢 十中八九，但微 颔 之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精 乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。” 忿 然曰 ： “尔安敢轻吾射？”翁曰： “以我 酌 油 知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口， 徐以勺酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因 曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣 之。 EXIT 1 、结合书下注释能够大 体翻译文章句子。 2 、能概括文章主要内容 读 懂 读对 读懂 读精 读美 EXIT 1 、能准确翻译文章词句。 2 、能把握人物的形象特点 、概括文章主旨。 读 精 读对 读懂 读精 读美 读精—— 能准确翻译文章词句 原则一： 字字落实 原则二： 通顺流畅 1 、实词 —— 组词 2 、虚词 —— 结合语境 3 、通假字 4 、古今异义 5 、词类活用 课下注释 1 、直译 2 、意译 —— 结合句式 ( 省略句、倒装句等） 12 陈康肃公尧咨 善 射，当世无双，公亦以 此自矜。 尝 射于家圃，有卖油翁释担而立， 睨之，久而不 去 。见其发矢十中八九，但微 颔 之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精 乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”忿然曰 ： “尔安敢 轻 吾射？”翁曰： “以我酌油 知之。”乃取一葫芦置于地，以钱 覆 其口， 徐以勺酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因 曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而 遣 之。 读精 —— 能把握人物的形象特点、概括文章主旨 。 1 、 请概括陈尧咨和卖油翁这两个 人物的形象特点。 2 、这个小故事告诉我们一个怎 样的道理。 EXIT 1 、能体会文章描写 词句的生动传神。 2 、能更为深刻地感 受人物的形象特点 。 读 美 想象 读对 读懂 读精 读美 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以 此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立， 睨之，久而不去。见其发矢 十中八九，但微 颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精 乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”忿然曰 ： “尔安敢轻吾射？”翁曰： “以我 酌油 知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口， 徐以勺酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因 曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣 读美 —— 赏析人物 神态 描写 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以 此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立， 睨 之，久而不去。见其发矢 十中八九，但 微颔 之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精 乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。” 忿然 曰 ： “尔安敢轻吾射？”翁曰： “以我 酌油 知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口， 徐以勺酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因 曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃 笑 而遣 读美 —— 赏析人物 神态 描写 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以 此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立， 睨之，久而不去。见其发矢 十中八九，但微 颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦 精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。” 忿然曰： “尔安敢轻吾射？”翁曰： “以我 酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以 钱覆其口，徐以勺酌油沥之，自钱孔入，而 钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。” 康肃笑而遣之。 读美 —— 赏析人物 动作 描写 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以 此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立， 睨之，久而不去。见其发矢 十中八九，但微 颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦 精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。” 忿然曰： “尔安敢轻吾射？”翁曰： “以我 酌油知之。”乃 取 一葫芦 置 于地， 以钱 覆 其口， 徐以勺酌油沥之， 自钱孔入 ，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔 。”康肃笑而 遣 之。 读美 —— 赏析人物 动作 描写 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以 此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立， 睨之，久而不去。见其发矢 十中八九，但微 颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精 乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”忿然曰 ： “尔安敢轻吾射？”翁曰： “以我 酌油 知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口， 徐以勺酌油沥之