《口语交际-—父母的爱》教学反思.pdfVIP

精品文档 口语交际“父母的爱”教学反思 交口县城关第一小学 郭小荣 这次 “口语交际”训练要求学生就课本中的三个小故事发表对 “父 母的爱”的看法， 同时还要求学生联系生活，讲述生活中与文中三个 小故事类似的事， 再谈谈自己的想法。 文本中的三个小故事简单明了， 在生活中容易找到类似情形，不但为学生“口语交际”有感而发提供 了情感的感触点，而且为学生联系生活讲故事开拓了思路。本次“口 语交际”内容“父母的爱”与学生现实生活联系紧密，且仍然是当今 社会备受关注的热点问题，具有很强的现实性和教育意义。 《语文课程标准》强调口语交际要淡化文本意识， 倡导自由表达， 要注意“倾听、表达、应对，做到说真话，表达真情实感，不说假话 空话”。教学中，我主要通过学生与文本、教师与学生、学生与学生 的交流来引导学生感悟爱、理解爱，进一步懂得回报爱；引导学生课 后与家长谈心， 共筑美好之爱， 并学会感恩。 真