苏科版小学三年级信息技术教材分析与教学建议2007-2008学年度第二学期教学教案.ppt

2、建立文件夹 “找到网上图片想放入自己的电脑里怎们办？”需要保存到一个合适的位置，也就自然的引出建立存放图片文件夹的教学。 （1）教师可以把文件夹比喻成小抽屉，小书包等，让学生容易理解。新建文件夹前要提醒学生文件夹所在的位置。教师可以给学生指定新建文件夹的位置。 建立文件夹的方法大致有两种，一种是在指定驱动器或文件夹中右击鼠标，在右键菜单中选择“新建”，在弹出的子菜单中选择“文件夹”；另一种是在窗口的菜单栏中选择“文件”菜单下的“新建”，继续选择“文件夹”。本课重点介绍的是第一种方法。 （2）要提醒学生选择输入法。初学者常常忘记选择输入法，结果因为无意中单击了鼠标使新文件夹名称被确定为默认的名称，所以教师可以在新建文件夹之前提醒学生选择“全拼输入法”。如果出现这种问题，教师也可相机教学更改文件夹名的方法。 (3）在给文件夹命名会出现多种情况。如删除文件夹的名字却没输入新名就按下了回车键，会出现“必须键入文件名”提示对话框；或在同一文件夹下给文件夹取了相同的名字，会出现“重命名文件出错”提示对话框等，在遇到这些情况，要提醒学生要注意去看提示对话框里的文字，根据提示解决问题。 （4）给文件夹重命名的方法有三种，可以用鼠标右击需要重命名的文件夹，在弹出的菜单中选择“重命名”；也可以从菜单栏的“文件”菜单下选择“重命名”选项；还可以选定文件夹，然后按键盘上的F2键。但是一般来说，用鼠标右键菜单的方法比较方便又便于记忆，在课堂教学中多采用它给学生做演示，如果学生学习的情况较好，其他方法可以作为学习的拓展。 （5）议一议中的两个问题，文件更名与文件夹更名的方法相同吗？以及还可以用什么方法给文件夹（文件）更改名称。可以让学生自己先尝试，再相互讨论回答。 3、保存图片 保存图片的方法可以让学生自学，但要注意强调选择图片的保存位置，要提醒学生注意观察“保存为”对话框中的地址栏中地址显示为所要保存的文件夹名后才能单击“保存”按钮。这一过程要给学生演示清楚。同时要求学生会在保存时更改文件名，让学生了解更改所保存的图片的文件名的目的，可以方便以后的再次查找使用。 第12课 下载文字 [教学目的与要求] 知识与技能 学会搜索网页的方法 学会保存网页中的文字 学会复制文件（文件夹）的方法 过程与方法 以教师演示，引导学生知识迁移，学生尝试操作相结合的方式，学会搜索网页，保存网页中文字以及复制文件。 情感态度价值观 通过搜索网页、保存网页培养学生“用微笑承受一切”的精神。 通过保存网页中的文字，培养学生在因特网上获取信息的兴趣和能力。 [课时安排] 建议1课时。 [教学重点与难点] 1、重点：学会保存网页中的文字和复制文件的方法。 2、难点：搜索关键字的选择和保存网页中文字的方法。 [教材分析与教法建议] 本课的重点是让学生学会如何下载网页中的文字。本课教学可以整合语文课的内容，如搜索语文课文中的某个景点或某个人物某个植物的相关介绍。 1、搜索网页 因为有前面搜索图片的基础，此处用关键字搜索网页可以引导学生进行知识迁移。 2、保存网页中文字 可以教师演示也可学生自主探究，不过要提醒学生注意观察保存类型选什么——文本文件*.TXT。如果要保存网页中的部分文字，可以先选定网页中需要的文字进行复制，粘贴在记事本中，最后保存。对于复制—粘贴的方法 3、复制文件或文件夹 （1）复制操作经常用于文件的备份，也常用于将文件存放在软盘、U盘等一些移动存储设备中带走。复制操作可以将一份文件“复制”成任意多个和被复制文件完全一样的文件。复制的概念，教师可以用一些贴近生活的实物来进行比拟，可以将其比做复印机一样，复印出一模一样的东西。 （2）复制要注意的两个问题：第一个是，如果目标文件夹中存在与被复制文件同名的文件，那么目标文件夹中原有的这个文件，将被被复制的这个同名文件所替代，同名的文件可以保存在不同文件夹下；第二个是，如果目标文件夹就是被复制文件所在文件夹，那么粘贴后，新的文件文件名为原来文件的文件名前加上“复件”两个字。如果学生在练习的过程中遇到这两个问题，教师可以向学生解释一下。 （3）复制的方法很多，可以用工具栏上的按钮，也可以用右键菜单，还可以用Ctrl键加C键，在教学中可以让学生去尝试多种操作方法。在教学中，如果有学生会的，可以请其当小老师演示操作，这样可以调动学生的学习兴趣。 第13课 下载网页 [教学目的与要求] 知识与技能 学会下载网页的方法 学会移动文件（文件夹）的方法 过程与方法 以教师演示讲授、引导启发和学生讨论尝试、自主