教师课堂教学评价表(自评).pdfVIP

教师课堂教学评价表（⾃评） 教师： 课题： 学科： 年级： ⽇期： 评价 权 评价等级 简要评价 评 价 因 素 指标 重 优 良中 ⼀般 教学 1 1、根据⼤纲、教材内容、从学⽣的实际出发，制定 ⽬标 0 合理具体的教学⽬标。 （1） 2、整节课围绕教学⽬标进⾏教学。 教学 1 1、根据学⽣的认知过程和能⼒特征，结合教材内 结构 5 容，灵活安排教学环节，具有⾃⼰的特⾊。 （2 ） 2、过程设计科学合理，抓住重点关键，突破难点。 3、过程层次清晰，布局合理，信息反馈及时。 4 、基础知识、基本技能等扎实，体现学法指导。 5、注重学⽣学科能⼒的培养，体现出对学⽣智⼒、 ⾃学能⼒、创造能⼒的培养。 教学 2 1、注重优化教学过程，讲究教学实效。 ⽅法 0 2、注重启发式教学，教学语⾔精当，富有诱导性。 （3 ） 3、依据教材、学⽣实际改进教法，指导学法。 4 、发挥教师的主导作⽤和学⽣的主体作⽤，激发学 ⽣的学习主动性。 5、注意教与学的调节，科学性和艺术性相结合。 教学 1 1、根据教学实际，教学⼿段运⽤合理，如电教，提 ⼿段 0 ⾼教学效率。 （4 ） 2、精⼼设计常规教具和学具的操作。 教学 1 1、根据学科特点，教学⽬标，合理安排教学节。 时间 0 2、各环节耗时合理，讲练时间协调。 （5 ） 3、作业适度，负担合理。准时下课，不拖堂。 教学 2 1.重视教学情况的创设， 氛围 0 2.体现学⽣的主体作⽤。 （6 ） 3、课堂⽓氛活跃、和谐，师⽣感情融洽。 教学 2 1、教学措施落实，学⽣各⽅⾯表现出⾊。 效果 0 2、教得实、学得活，即时效果好。 （7 ） 3、教学任务完成，课业负担减轻，教学效率提⾼。 注：优95% ，良85% ，好75% ⼀般60% 评教⼈：