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- 2020-08-10 发布于湖北
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三、教学过程 (四)拓展延伸,交流收获
四、板书设计 保护森林 1、放废纸收集箱。 2、制定班级公约。 节约用纸 3、废品分类处理。 4、用废纸做模型。 5、不用一次性筷子。
设计理念 本着“以人为本”的原则,把探究的主动权交 给学生,给他们多一些求知欲望,多一些学习的兴 趣,多一些表现的机会,多一份创造的信心,多一 份成功的体验,给学生一种到达成功彼岸的力量。
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