2026秋苏教版小学科学五年级上册第 1 单元 光与色彩《1 光的传播》教学设计.docxVIP

2026秋苏教版五年级上册科学《光的传播》教学设计

课时安排：1课时（40分钟）

一、教材分析

本课是苏教版小学科学五年级上册第一单元《光与色彩》的起始课，对标2022版义务教育科学课程标准“物质的运动与相互作用”核心概念。教材以生活光影现象为切入点，循序渐进引导学生探究光的传播规律，课本核心内容：1.生活中随处可见光影现象，光源发出的光会向四周传播；2.通过实验可验证光在空气中沿直线传播；3.影子、小孔成像现象由光的直线传播形成。本课是光学单元基础，为后续光的反射、色彩形成等内容学习奠定探究与认知基础。

二、核心素养目标

1.科学观念：知道光在同种均匀空气中沿直线传播；能解释影子形成、小孔成像的基本原理，了解小孔成像的古代科学史实。

2.科学思维：能针对光的传播路径提出猜想假设，通过对比实验现象推理科学规律，初步建立现象与原理的逻辑关联。

3.探究实践：能规范完成光的直线传播分组实验，熟练操作实验器材，准确观察、记录实验现象，自主总结实验结论。

4.态度责任：感受光学现象的趣味性，体会古代科学探索的智慧，养成严谨求实、合作探究的科学态度。

三、教学重难点

1.教学重点：通过实验验证光在空气中沿直线传播，掌握光的直线传播规律。

2.教学难点：自主设计并完成探究实验，运用光的直线传播原理解释生活中的光影现象。

四、教学方法

1.教法：情境激趣法、演示实验法、启发提问法