大班数学活动：看电影.docxVIP

大班数学活动《看电影》 日期： 2017 年 10 月 30 日 班级：大三班 执教：郑海灵 设计意图：随着城市的发展，乡村的部分孩子也能在父母的带领下走进电影院， 偶然听到孩子交流看电影时的情况，提到了电影票及座位、爆米花等词汇， 《指 南》中提到：结合生活和游戏中的实际情境，引导幼儿理解数概念，于是，我将 看电影的情境融入了序数教学活动中， 让幼儿在游戏情境中学习从左到右， 从下 到上辨别序数，尝试使用序数解决问题。 活动目标： 能横向、纵向辨别序数，并能用序数词表达。 通过序数寻找座位，体验对号入座的乐趣。活动准备： 物质准备： PPT、电影票、紫色塑料凳、贴有座位号信息的幼儿椅经验准备：有从一个方向辨别使用序数词的经验。 活动重点：从两个方向辨别序数来寻找物品的位置 活动难点：会用较完整的语言表达物体在排列中的位置。 活动过程： 一、进教室，男女分排就坐： 师：今天我们换了一种方式坐座位， 谁能告诉老师， 今天教室里的座位有几排吗？女孩子坐到了第一排， 男孩子坐到了第二排， 第一个女小朋友是谁？第一个男小朋友是谁？ * 是第几个男（女）小朋友？?? 二、看电影情境导入。 师：你们真棒，老师要奖励你们。听说电影院在上映小猪佩琪的电影，郑老师带你们去电影院看电影好吗？ 三、看电影前的准备 1.哇，电影院到了，看电影前，要先干什么呢？（买票）（出示 PPT 电影票），小猪佩琪电影将在 2 号厅上映。票买好了， 再去买点零食吧， 一边吃零食一边看 电影真是太好了？ 2.出示摆满小吃的货架： 这个货架一共有几排架子呢？有这么多好吃的食品，郑老师想买薯条， 你们能告诉我它在第几排架子上吗？在第几个位置呢？ （引导幼儿通过两个方向辨别序数确定物品所在的位置） 师：你想吃什么？师： 它在第几排货架上呢？那你知道它在第几个吗？ 请两三名幼儿说出想买的食物，并引导其他幼儿用正确的序数词表达。 小结：先找到食物在第几排货架， 然后在这一排用从左到右的方法数， 数到几，它就在第几个。 找座位 （1）识别电影院座位的排和号 师：票和食品都买好了，那我们现在去 2 号厅看电影吧（出示电影座位） 2 号厅一共有几排座位呢？靠近屏幕的为第一排， 第几排离频幕最远呢？每 一排有几个座位呢？（幼儿用目测数的方法说出总数，再点数验证） （2）学习找座位的方法 师：这么多的位置那我们应该坐在哪个位置呢？我们一起再看看电影票有没有告诉我们。（出示电影票） 1 排 2 号中间大大的数字就是我们的座位号，请幼儿帮助老师找座位。第 2、 3 遍用实物票。 （3）为自己找座位 电影快要开始了，小朋友需要到 * 老师处领取自己的电影票，再根据电影票上的座位号来找自己的座位。 拿到票后， 一定要先读一读你的座位在哪里哦， 请大家轻轻的走出去。（领票时，老师提醒幼儿阅读票面座位信息，个别交流） 幼儿每人取一张电影票，按照票上的提示找找自己的座位。 验证、纠错 通过自我纠错和同伴纠错的方式验证座位是否正确。四、看电影，活动自然结束。