姥姥的剪纸专业知识讲座讲义.ppt

剪纸是一种民间传统工艺品，又叫“窗花”；剪纸工具很简单，就一把剪刀，有的艺人用刻刀，所以，剪纸又称为“刻纸”。 ; 剪纸作品欣赏 ;;;;;;;;;;生字词学习;;刁难 慈祥 撩起 纳鞋底 zhái cài hāocǎo 驮着 啃食 择 菜 薅 草 tún dūn lài 小屯里 敦厚 耍赖 庄稼 啧啧赞叹 无可挑剔　　 shǔ 数 九 隆冬 清清爽爽 ;用“——”画出正确的读音： 择（zhái zé）菜 刁难（nán nàn） 薅（hāo rǔ）草 机灵（líng ling） 数（shǔ shù ）九隆冬 三伏盛（shèng chéng）夏; 啧啧赞叹 左邻右舍 刷刷刷刷 择 菜薅草 悦耳至极 喜鹊登枝 清清爽爽 牛驮小兔 ;栩栩如生 天工巧夺 举世无双 鬼斧神工 惟妙惟肖 巧夺天工 妙手回春 登峰造极 出神入化 炉火纯青 出神入化 心灵手巧;词语解释： 心灵手巧：心思灵敏，手灵巧，形容人聪明能干。 刁难：故意使人为难。 挑剔：过分严格地在细节上指摘。 耍赖：使用无赖手段。 调皮蛋：顽皮的孩子。; 无所不能：没有什么事不会做或做不到。 深入人心：指理论、学说、政策等为人们深切了解和信服。 熟能生巧：熟练了就能产生巧办法，或找出窍门。;分段概括段意： 第一段（1-3）讲姥姥的剪纸技艺高超，深入人心。 第二段（ 4-6） 讲姥姥在“我” 的刁难下，尽展技艺。 第三段（7-12）讲剪纸表达了“我”与姥姥浓浓的亲情。 第四段（13）讲姥姥用剪纸表达对“我”的牵挂，姥姥的剪纸是“我”永远的回忆。 ;概括课文主要内容：（方法：抓关键段意）; 默读第一至三自然段，找出一个字能概括姥姥剪纸的特点。; ;表示赞美剪纸工艺的词语; ; 一把普普通通的剪刀，一 张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。; 我从小 就听人 啧啧赞叹： “你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”; 模仿这个句子，夸夸姥姥的其他剪纸作品。; 你姥姥神了，剪小孩 像小孩 ，剪 老人 像老人 ，剪个娃娃???哭笑 ，剪个 老汉长胡须。” ; ; 你姥姥神了，剪凳子 像凳子 ，剪 桌子 像桌子，剪个花篮喜洋洋 ，剪个 房子好气派。” ;写作知识链接：; 自读课文第3至6自然段，文中姥姥的一句话一语道破自己剪纸为什么这么“神”,你能找到吗?;“熟能生巧，总剪，手都有准头了！” ;熟能生巧，总剪，手都有准头了。; “熟能生巧，总剪，手就有准头了！”; 不管是（ ）还是（ ）不管是（ ）还是（ ）不管是（ ）还是（ ），姥姥总在剪，手就有准头了。; 自读第三至六自然段，我是怎样刁难姥姥的？你体会到了什么？;技艺高超; 嗬，梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔！;姥姥的手就是（ ），好使的剪刀就像她两根延长的（ ）。;你能说一句熟能生巧的俗语吗？;熟能生巧; 密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便用剪纸把我拴在屋檐下。; 密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便用剪纸把我拴在屋檐下。;温馨提示;祖孙情深; 一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。 ; 一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草。 ; 一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。 ; （ ）的兔子 （ ）的老牛;顽皮的小兔 温顺的老牛 蹦跳的兔子 拉车的老牛 奔跑的兔子 耕地的老牛 睡觉的兔子 敦厚的老牛 活泼的兔子 ……玩耍 ……干活儿 ; 一头