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Ⅳ、{1}大动、{2-54}小动： 第1张牌 2 54 界面0 1 54 设{1}的加速度为a1, {2-54}加速度为a2, 则要求 这首先要求 在此前提下α应取上述两式中的较大者. （一） 若 而前面已证明 故可取 （二） 若 而前面已证明 故当 可取 （3）对各种给定的μ1 ＞μ2 ＞μ3值，调控α, 至多能出现多种状态？ 若取μ1 =1.05、 μ2 =1.03、 μ3 =0.5, 调控α，至多能出现多少种状态？ 解 对（2）中的种种情况总结如下表： Ⅰ、{1}、{2-54}都不动 若 若 Ⅱ、{1}动、{2-54}不动 Ⅲ、{1}、{2-54}同步动 （向右） Ⅳ、{1}大动、{2-54}小动 将μ2的种种取值范围与四种可能出现的状态（在适当调控α时）的对应关系画成图1： Ⅰ、{1}、{2-54}都不动 Ⅱ、{1}动、{2-54}不动 Ⅲ、{1}、{2-54}同步动 （向右） Ⅳ、{1}大动、{2-54}小动 由图可知，对各种给定的μ1 ＞μ2 ＞μ3值，调控α，可能出现的状态最多可达3种. （对某些μ2 的取值，调控α可能仅能得到两种状态） O Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 图1 * * CAI使用说明 1、斜体文字 —— 表示有备注供查看 2、加下划线的变色文字 ——表示有超链接 3、 —— 表示返回至链接来处 4、 —— 表示到上一张幻灯片 5、 —— 表示到下一张幻灯片 6、 —— 表示到首页 中学物理奥赛解题研究 第四专题 牛顿运动定律 解题知识与方法研究 疑难题解答研究 例题7 一、加速度关联关系的寻求与利用 二、平动匀加速非惯性参照系与匀 强（保守）力场的等效 例题6 一、加速度关联关系 1、何谓加速度关联关系？ 在某些物体系统中，各物体由于特定的连接关系或者特定的几何位置关系，使系统 中各物体的加速度的大小具有固定的关系. 善于分析和利用这种关系对解题往往十分重要！ 解题知识与方法研究 （3） A B （2） A B C （1） 2、分析的方法 1-1、由物体间的位移关系——速度关系——确定加速度的关系 1-1-1、当直线运动的各物体间的位移的大小关系为线性关系时： 对图（1）, 假定相对地面 则C、O相对地面有 A、B相对动滑轮O有 A、B相对地面有： 于是有 例如： A B C （1） 1-1-2、各物体非直线运动或位移大小关系为非线性关系时： 需利用高等数学求导确定加速度的关系. 例如：对如图所示的半圆柱和柱面上小球 的运动，便属这种情况. A （2） 例1 在如图所示的系统中，A、B两物体原来处于 静止，所有接触处均无摩擦，求滑动过程中aB=? 解 分析A、B的受力如图. B mg N Mg N 由牛顿运动定律 ① ② 需寻找aA、aB的关联关系！ D E 由图可知， 所以 ③ 由方程①、②、③解出： 对A： 对B： C 题后思考 从前面第二专题中的平面运动物体 接触处的加速度关系方向思考本题. 例2 如图所示的系统中滑轮与细绳的质量可忽略不 计，细绳不可伸长，且与滑轮间无摩擦，三个物体的质量 分别为m1、m2、m3, 它们的加速度方向按图示设定. 试求 这三个加速度量a1、a2和a3. 解 系统中各段绳子中的张力大小关系如图. 三个物体的动力学方程为： ① ② ③ 确定三物体的加速度的关联关系： （1）先假定m2不动， 当m1下降h1时， （2）再假定m1不动， 当m2下降h2时， m3将上升 m3将上升 综合以上两种情况， 则实际上m1下降h1，m2下降h2时， 于是得到 ④ m3将上升 先将绳上的K点固定 然后放开，再分析 （2）中m3的位移情况 ① ② ③ ④ 解方程组得： 题后总结 解本题的困难在于确定加速度的关联关系; 加速度的实际方向不一定为题设的方向. 1-2、利用运动的相对性寻找加速度间的关联关系式，并对其进行分解 例3 如图，一劈上放一物块，各接触 面均光滑. 求M、m相对地面的加速度. 解 m沿M的斜面下滑，而M后退. 研究M: 研究m: N 在水平方向上， 在沿斜面方向上， 在垂直斜面方向上， ① ② ③ 在竖直上向上， N ④ 研究加速度的关联关系： （C:平动参考系） 研究加速度的关联关系： 在斜面方向上： 在垂直斜面上向上： ⑤ ⑥ ① ② ④ ③ 由①、③、④、⑥解出： 题后总结与思考 解本题的关键在于得到并分解 试用