关于越剧普及率的社会调查报告.docVIP

拿什么来拯救你，越剧 关于对保护非物质文化遗产的调查 越剧作为我国第二大剧种，一直以其清悠婉丽的声腔，真切动人的表演，极具江南地方色彩而为人喜爱。2006年5月20日，越剧经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 一、目的 从上个世纪80年代开始，包括越剧教育在内的戏曲教育开始面临困境。随着各种文化娱乐活动的兴起，越剧演出愈来愈面临观众减少、专业剧团难以生存的尴尬局面，许多剧团已纷纷停演或转业。从种种迹象来看，越剧正面临着重大的考验。通过对越剧发源地——嵊州市市民的问卷调查，我们希望能了解越剧在发源地的发展状况，并预测其可能的发展方向。 二、越剧之现状 虽然政府采取了相关措施来保护越剧的传承和发展，但是越剧的前景仍是令人担心。全国的专业越剧院团已从20世纪五六十年代的260多家锐减到现在的不足35家。而大多数的民间职业越剧团则以农村市场为主，但由于市场较小，剧团得不到较大的发展。而受各种文化娱乐活动影响较大的城镇地区，则前来观看的观众较少，并基本集中在40岁上下，而年轻一代少有人问津。 三、调查、统计 通过对200位嵊州市市民分年龄段的问卷调查，我们发现越剧的观众越来越趋向老龄化,年轻观众特别是青少年观众越来越少。与此同时，在受调查的市民中会唱越剧的比例随年龄的递减而减少。在200位受访者中，有78.72%的50岁以上的受访者表示喜欢越剧，且有70.21%会经常观看越剧节目，更有53.19%会唱越剧，而且几乎每人都会哼几句。36~50岁的受访者有66.67%喜欢越剧，并且有51.11%的市民会经常观看越剧节目，42.22%会偶尔观看，并有51.11%的市民会唱越剧，60%的市民了解越剧的发展史。而在26~35岁年龄段的受访者中有39.13%喜欢越剧，但仅有21.7%的市民会唱越剧，15.2%会去观看越剧节目。 为了吸引青少年一代关注越剧，促进越剧的长久发展，嵊州的某些中小学开展了越剧的教育，把越剧作为一门课程教授学生，让学生了解越剧、喜爱越剧、会唱越剧，从而使越剧教育“走”进了学校课堂，逐步探索出了一条从幼儿园到高中的越剧特色教育的新路子，取得了良好的效果，获得了市民的广泛支持。在对200位嵊州市市民的问卷调查中有87.5%的市民认为在小学开展越剧教育是有很有必要的。有近40.3%的10~25 岁的受访者表示喜欢越剧，并有19.3%的人表示会观看越剧，42%的人会唱一点越剧，并有63%的人表示愿意去学习越剧。 四、数据分析 从上述数据中我们可以看出随着文化品类的丰富和观众欣赏口味的多样化发展，越剧面临着严峻的挑战。虽然越剧教育起到了一定的积极作用，使更多的嵊州学生从小接触越剧，学习越剧，培养了他们对越剧的兴趣。但同时,我们也应该看到我们面临的情况依然很严峻，不会唱越剧的比例正在迅速增长，同时会唱的比例却在迅速下降。我们可以预测将来越剧很有可能面临泛而不精，缺少高水平演员的尴尬局面，甚至重演男班后继无人而被取代的悲剧。因此，虽然越剧教育有利于越剧的推广和普及，但是仍不能解决其生存的根本问题。同时，随着现代流行的娱乐节目的增加，使得大批的青年观众不再关注越剧的相关节目，导致其收视率远没有其他节目的高。同时还缺少一些大型的越剧活动吸引观众。种种以上这些使越剧在年轻人中缺少影响力，从而失去了一大片的市场。因此，越剧求发展求生存的突破口就在这年轻的一代。 五、对越剧发展的建议 越剧正面临着后继无人的局面，需要有新的血液加入。想要吸引年轻一代加入越剧的行列，越剧本身就应该有其特有的魅力。这样才能获得更多的关注，获得更多的后继之人。 越剧作为一个影响巨大的地方剧种，不能仅仅局限于地方，应该追求更大的舞台。越剧具有良好的群众基础，在嵊州每天有成百上千的越剧戏迷自发的在文化广场等处自娱自乐，另外，还有百余个民间职业越剧团常年活跃在农村舞台上。所有这些使越剧这样一个地方剧种具有开放性。而越剧在艺术题材、表现手段等方面也具有世界性，且早在20世纪五六十年代就飘香世界许多国家和地区。小提琴协奏曲《梁祝》，至今还深受世界各地听众的青睐。越剧的表演风格讲求唯美主义，如细腻婉约的表演程式，绢、丝、绸等极具东方特色的服饰，都是越剧富有抒情性，并具有强烈的浪漫主义倾向。越剧源于嵊州，却繁于上海。上海作为一个国际性的大都市，中国面向世界的前沿阵地，完全可以担负起作为越剧面走向世界的跳板作用。以上种种都赋予了越剧闯世界的“资本”。 同时，越剧的编导们不能局限于现有的剧本，应该不断的挖掘现实中的材料，结合时代意义，创作出一些具有划时代意义的作品。越剧演员更应该不断提高自身的表演水平，不断摸索新的演唱方式方法，向兄弟剧种学习，取长补短，不断完善越剧的各个方面。 越剧只有不断完善现有体制,不断改革创新,保留原来的特有风格，面向全国