《拿来主义》课件10969.ppt

寄意寒星荃不察我以我血荐轩辕 ;;鲁迅;留学日本时的鲁迅;1925年5月时的鲁迅;情感经历;;;写作背景 ;阅读课文，思考问题;字音;杂文;杂文的特点;本文的结构;;;读第3、4两段，想想“送去”是什么意思？一味送出去究竟有什么坏处？ ;◎“抛来”和“抛给”有何区别?;提问：对“送去主义”的批判，作者进行了辛辣的讽刺，请找出相关语句，结合语境，揣摩起其感情色彩。 ;;阅读第五至第九段，思考问题;什么是拿来主义？;为什么要实行拿来主义;怎样实行拿来主义？;第五自然段中哪些词语含有讽刺意味？;◎第6段的“送来”与“拿来”有何区别?;◎第7段的“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”怎么理解?;思考：第八段中的“大房子”比喻什么？;大宅子——文化遗产; 怕：怕给他的东西污染了，徘徊不敢进门—孱头 害怕继承，拒绝借鉴——逃避主义;怒：勃然大怒，放火烧光保清白——昏蛋 盲目排斥——虚无主义;慕：羡慕 接受，欣然入室吸鸦片—废物 崇洋媚外，全盘西化—— 投降主义;对待外来文化的错误态度;对待文化遗产的正确态度;第九段采用比喻论证，找出喻体。它们各比喻什么，及对待它们的态度各应怎样？;如何区别对待文化遗产中的不同内容：;文章第十段最后一句中的“新文艺”“新人”指什么？谈谈对这句话的理解。;;思考;先破后立;拿来主义; 本文的论证艺术 1.比喻论证（8、9段） ——用有相似点的事物打比方。 2.类比论证（第3段） ——用同类事物相比较。 3.对比论证（8、9段） ——用性质相反事物作比较。 ;课文总结