视觉训练概况_文档.pdf

探索”视 “界——视光学与视觉科学导论 视觉训练概况 1、什么是视觉训练？ （1 ）概念—— 视觉训练是指利用光学或心理物理学等方法，对视觉系统产生高于日常需求的认知负 荷，从而提高调节、集合、眼球运动等功能及其相互协调性，改善视疲劳、模糊、复视等各 种症状，以达到舒适协调用眼、修复双眼视异常等目的。 （2 ）起源和历史—— 早在中世纪以前，就有各种针对斜视的眼部训练，甚至有专门用于矫正斜视的面罩等道 具。针对眼部结构尤其是肌肉的训练已经被使用了几个世纪。但由于当时人类对身体的认知 局限性，许多方法逐渐被证明是错误的并没有流传到现代。 现在我们所说的视觉训练 ，其概念起源于十九世纪末用于治疗斜视的非手术疗法，最初 被用来替代手术，消除斜视和其他双眼视、双眼运动的异常。这一行业的先驱是十九世纪中 期法国著名的眼科医生 Javal 教授，之后随着立体镜的发明，各种用于促进双眼视功能的设 备相继涌现，逐渐形成了专门进行视觉训练活动的职业，视轴矫正师。 进入二十一世纪 ，视觉训练的范围进一步扩大，除了传统的斜视训练，更多的针对非斜 视性调节-集合功能异常、弱视、眼球运动障碍、视疲劳、阅读及学习障碍、甚至运动表现 等众多方面的训练方法被广泛应用于临床。 （3 ）现状—— ①在欧美经济发达国家，视觉训练作为一种行之有效的康复手段，已被诸多视觉亚健康 患者所接受和广泛应用。当患者矫正视力正常，但仍然有视觉疲劳、看东西不能持久、阅读 速度缓慢、早期老花眼、近视进展加快、眼干眼胀头痛等症状时，称为视觉亚健康状态。除 了传统的视轴矫正术由视轴矫正师和眼科医师来执行 ，其他大多数视觉训练均由视光师完 1 探索”视 “界——视光学与视觉科学导论 成。 ②在国内，由于工作分工的不同，眼科医生更多关注眼部疾病的诊断和治疗，传统的验 光师主要负责屈光矫正的工作。眼部亚健康问题往往无法依靠药物或单纯的屈光矫正得到长 期有效的控制和改善，视觉训练则可以作为一个有力的补充，因此对视光师的专业知识和技 能也提出了更高的要求。 2、为什么需要视觉训练？ 以近视为例 ，通常认为近视的产生原因包括遗传因素和环境因素两个方面 ，视近负荷是 其中一项非常重要的影响因素。如果用眼负荷超过了视觉系统能够承担的功能极限，也就是 用眼过度，这一平衡被打破，就会出现异常或代偿状态。 解决方案 ： （1 ）减少支出：即减少用眼，配合合理的屈光矫正。 （2 ）增加收入：即通过视觉训练改善功能，并配合合理的屈光矫正。 （3 ）同时改善：既减少支出又增加收入，也就是合理矫正+减少用眼+视觉训练三管 齐下。 3、什么人需要视觉训练？ 视疲劳现象 配镜后无法适应 屈光参差造成的融像困难 假性近视 近视增长过快 早期老花现象 眼科手术后的视功能异常 视觉认知缺陷 运动员等对视觉功能有特殊需求者 2 探索”视 “界——视光学与视觉科学导论 4、常用视觉训练项目 弱视训练 调节训练 融像训练 功能性眼球运动训练 以及特殊人群的视觉训练 5、视觉训练设备和场所 经过精密光学设计的仪器或软件 简单的串珠、绳索、卡片等 家中 训练室 5、视觉训练不是万能的 尽管视觉训练对于改善各种视功能具有积极作用，但它不是万能的，并非所有视觉问题 都可以通过训练得到解决。 面对各种原因导致的视功能缺陷，都应积极寻找合理的解决方案，避免过分依赖单纯的 屈光矫正或视觉训练。 3