六年级数学（上）搭积木比赛.docVIP

六年级数学（上）搭积木比赛 年 级 六 学科 数学 课型 讲授 授课 教师 学习内容 搭积木比赛 学习目标 通过从下面、上面以及不同侧面观察物体，积累辨认物体视图的经验，体会物体的相对位置关系。使学生主动参与观察、操作、交流等活动，进一步学习利用实物或图形进行直观和有条理的思考，发展空间观察。体验数学与日常生活的关系。 学习重点 使学生主动参与观察、操作、交流等活动，发展空间观察能力。 学习难点 体验数学与日常生活的关系。 学习准备 课件 集体备课 二度备课 导 学 过 程 自学感悟: 同学们用一些小立方体块搭自己所喜欢的图形。试着从不同的方向观察所搭成的立体图形的形状。 合作探究: 1、从不同方向观察（正面、上面和左面）观察由5个小立方块组合成的立体图形的形状。 2、学生画出从正面、左面、上面观察到的图形。 3、变换立方体所搭成的图形的形状，再从不同方向观察，想象它的形状，并画出来。 4、完成教材32页把从正面、左面和上面观察到的平面图形还原为立体图体。 导 学 过 程 汇报点评: 有的物体从左右侧面看到的形状不同，也有的物体从左右侧面看到的形状是相同的。 巩固训练: 一个立体图形，从上面看到的形状是一横排4个，从左面看到的形状是竖着2个，搭这样的立体图形，最少需要几个小立方块？最多可以有几个小立方块？搭一搭。 拓展探究: 两导两练 板书设计 搭一搭 一个立体图形，从上面看到的形状是一横排4个，从左面看到的形状是竖着2个，搭这样的立体图形，最少需要几个小立方块？最多可以有几个小立方块？搭一搭。 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。