春季陶艺教学计划刚要.docVIP

韩国学校春季陶艺教学计划刚要 一、课程目标 陶艺是一种生活化且富有鲜明个性的三维立体艺术。陶艺作品本身那种奇特的外观造型、无限的创造魅力，朴实的原始风味，强烈的时代气息，让学生们为之倾倒。 通过制作现场的纪律要求，陶艺的学习欣赏，尝试陶艺的工具、材料与制作过程，塑造体验陶艺学习的乐趣、方法，促进学生艺术的感知与欣赏能力，艺术表现与创作能力，了解人类文明的由来和发展，激发创造精神，养成良好的个人习惯，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。 二、教学措施： 1、通过引导学生运用揉团、搓、捏、接等方法自由地改变形体，从而激发其探索陶土塑造新方法的浓厚兴趣。这样，眼、脑、手等三者方面的协调使创新意识、创造思维、实践能力得到和谐的发展。 2、通过对原始陶艺、民间陶艺和现代陶艺作品的欣赏，激发学生创作的思维与灵感，特别是通过富有生活情趣的儿童喜闻乐见的创作主题的设置，引导儿童在自由轻松的创作活动中，陶冶性情，培养健康的审美情趣和良好的品德情操，从而使学生对事物的观察力、空间的想象力、形象的创造力等得到综合性的锻炼。 3、通过引导学生进行资料的采集与整理，问题的探讨与分析等合作与独创相结合的学习体验，及对泥料粘合、色彩处理、焙烧温度、陶坯的保护等初步的认识与尝试活动，促进学生在艺术创作活动中萌发科学技术的精神。 4、通过对不同时期与不同地区及同学之间作品的评价，对创作过程中的情节交流，形成互相学习、互相关爱，不断超越的人文精神。 三、课程要求 陶艺课教学以激发学生的创新精神和培养学生的动手实践能力为出发点，将陶艺和泥塑相结合，淡化陶艺的专业性。 每节课1.5小时。 四、课前准备： 教师准备所有上课用的设备、工具、泥料、釉料、颜料等陶艺所需物品，并为学生烧制成品。 五、教学课程安排： 课号 单元 认识内容 作品 1 1、轻松的入门 陶艺的简介；球，泥条，泥板，小方块的捏制，手印等，手捏小碗，杯子等 感受泥性 认识工具 基础训练 作品欣赏 2 2.成 型 方 法 2.1自由手捏法 可爱的动物世界、泥球的自由制作 彩瓷 装 饰 方 法 泥球筒 3 人物特征的夸张手法等 彩瓷 人物 4 2.2神奇的拉坯 揉泥，拉坯基础训练感受泥性 5 杯碗的拉制进一步感受泥性 自然纹理 杯子或碗 6 个性的花瓶，泥性的完整感受 绞泥法 花瓶 9 2.3灵巧的泥条 盘花纹，有创意的相框 切割法，粘贴法 花盆或相框 10 2.4多变的泥板 泥板卷筒 刻画法 大嘴鱼 泥板压印 压印法 树叶盘 泥板壁画 粘贴法 壁画 人物面具 彩泥绘画 面具 书桌上的用具 镂空法 笔筒笔架 11 2.5无穷的综合法 鱼挂件 彩釉 鱼 12 温馨的小屋或城堡，家的感觉 两色陶泥 房子 13 有趣的脸谱 瓷泥，彩瓷 脸谱 14 2.6简单的旋模 青花瓷的古老而又现代 釉下彩绘法 碟子-兔子 15 陶器的古朴和大方 彩绘法 陶罐 16 17 3、总结成就： 强化对陶艺的总体感受、概念以及现代陶艺的理解 举办小型陶艺展 教学成果展示： 1、每节课每位学生完成一件作品，选择比较好的作品烧制出来，每位学 生每学期至少烧制8件作品。 2、其中好作品一部分以照片的形式收集，作为学期末将照片进学生成长记录 册。 3、一部分好的作品将放在教室的展架上，作为教学成果展示同时也利于同学之间的交流；一部分发还同学们带回家作为纪念。 4、每学期举办一次小型陶艺展；互相吸取作品的魅力，增强学生们的成就感。 （制陶时的专注和快乐） 学生的作品 烟台大学陶艺工作室 地址：建筑学院东南门 联系：陈志雄 二○一二年三月十五日