青岛版（六年制）五年级上册数学 4.3 等式的性质（二）及应用 教学课件.pptxVIP

简易方程4等式的性质（二）及应用探究新知课堂练习情境导入课堂小结课后作业情境导入我的体重是2.4千克，相当于你的3倍。你能提出什么问题？返回探究新知鹦鹉重多少千克？例 3鹦鹉的质量×3=金丝猴的质量如果用x表示鹦鹉的质量，你能列方程解答吗？返回我会列：3x=2.4例 3怎么解方程呢？可以借助天平来解决。返回天平的左右,怎样变化的?2020xx2020xx例 3x=20x×4=20×4返回天平的左右,又怎样变化的?xxx101010例 13x=303x÷3=30÷3返回你会求方程3x=2.4的解了吗？3x=2.4解： 3x÷3=2.4÷3 x=0.8等式的左右两边同时除以3，等式仍然成立。在解答过程中记得把等号对齐哦。返回你会求方程3x=2.4的解了吗？3x=2.4解： 3x÷3=2.4÷3 x=0.8x=0.8，这个答案对吗？x=0.8代入原方程，看左右两边是否相等。返回3x=2.4解： 3x÷3=2.4÷3 x=0.8检验：方程左边3x=3×0.8=2.4 方程右边=2.4 方程左边=方程右边所以,x=0.8是方程3x=2.4的解答：鹦鹉重0.8千克。返回课堂练习1. 括号里哪个x的值是方程的解？x÷5=20 (x=100x=4)　√1.5x=6 (x=9x=4)　√7x=0.84 (x=1.2x=0.12)　√x÷6=0.3 (x=20x=1.8)　√返回同步练习2. 解方程。x+2.5=36 2x=4.6x÷10=12.52.5x=10x÷6=7.8 5x=20.2x=33.5x=2.3x=125x=4x=46.8x=4.04别忘了检验哟！返回同步练习3. 看图列出方程并解答。x元x元x元x元50元4x=50 4x÷4=50÷4x=12.5返回同步练习4. 根据图中的数量关系列方程并解答。x厘米x厘米x厘米x厘米x厘米75厘米5x=75 5x÷5=75÷5x=15返回同步练习5. 列方程并求出方程的解。xcm正方形的周长是36cm4x=364x÷4=36÷4x=9返回5. 列方程并求出方程的解。长方形的面积是14m2 。 xm5m5x=145x÷5=14÷5x=2.8返回课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？ 等式两边同时乘或除以同一个数(0不作除数),等式仍然成立。这也是等式的性质。返回课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。返回谢谢大家　同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。　抓基础　基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。　夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。　精做精练　多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。　审题后快做　同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。　查漏补缺　在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。　强化训练，提高能力　选择能