小学教师个人自评报告.pdfVIP

。 个人自评报告 自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终 以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到学期末，现对一 学期来的工作进行总结。 一、思想品德方面 : 在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学 习党的先进理论知识，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、 爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水 平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行 业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。 二、专业水平方面： 纵观过去的一年，我只是和每一位老师一样，认认真真地对待每一件 事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人，我在教学工作上兢 兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，教育好每一个 学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。 三、教育教学方面 : 我一直班主任工作，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提 高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。 1、尊重学生是以学生为主的关键。 在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的发展为 主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重 学生探究精神个人工作总结，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放 手让学生去思考，让学生探究。 2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。 学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考， 懒于探索个人工作总结，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个 小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组 中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂 。 1 。 上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能 力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的， 也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。 3、明确学习目标。 教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。最主要的是根据教材学生明白 这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，哪些解决问题的方法。 这样课堂才能实效高效。 4、规范作业。 学生学习新课和知识的系统化、 条理化， 要靠一定的作业来巩固提高。 通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。 这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得 以形成。养成学生良好的学习习惯。 5、多开展实践活动。 利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学 饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻 注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆 量和表达能力都有显着提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。 6、制定帮教方案。 对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节， 及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性 地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。 四. 遵守纪律方面 : 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。 在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。 平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽， 从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫 不松懈地培养自己的综合素质和能力。 我知道，教育是一项长期的工作，更需要长久的投入，才能看到硕果， 所以，今后的工作中我将继续努力，刻苦钻研教育教育工作，以更饱满的 热情投入其中，让教育的光芒更灿烂。 。