新冀教版六年级英语下册《Unit 4 Li Ming Comes Home Lesson 20 Looking at Photos》课件_13.ppt

说教学过程 step1导入新课 1）、Look at this photo,please guess： who is she? Where was she ? What did she do? (让学生看照片猜猜照片中的人是谁，在哪，在干什么.这是一张我的照片，因为看的是背影所以显得神秘，既激发学生的学习好奇心又引导了本课主要的话题的表达方向） 明确学习目标： Step2、看视频读文本 学习任务1：快速浏览课文，找到find get remember通过自然拼读法试读联系上下文理解这几个词。然后观看视频模仿读音，接着师友互相读写单词，组内检查拼写情况。 学习任务2：对照着图片读课文。默读一遍，思考。每看一张照片都要回答三个问题：1、Who is in the photo? 2、Where was he (she) ?3、What did he(she) do ? 带着这三个问题朗读课文，组内指着照片回答问题，并在组内展示课文朗读，纠正发音。 Step3、组内自由谈论自己的照片 1、拿出自己准备的照片，在组内向你的学友们介绍你的照片要说清楚：1、Who is in the photo? 2、Where was he(she) ?3、What did he(she) do ? 并用上：Do you remember?（组内合作练习并在组内展示） (举例见下一张幻灯片） 例:Jenny:LiMing,here's a photo of you, Danny and Santa. Do you remember? Li Ming: Oh,yes! I went to the shop with Danny. We bought Christmas gifts. Then we saw Santa. We talk to Santa. 2、游戏：我是小小解说家：大屏幕滚动播放学生照片，下面击鼓传花，选中的人对大屏幕上随机抽取的照片进行介绍。备选词汇：play basketball, play ping-ping,read a book,play badminton, run等。 3、游戏：我是小小造型师。每组派两名代表参加，老师在黑板上画一个大镜框，一人在黑板上的镜框前摆造型，另一个人用英语对这张真人版照片进行介绍。 六年级英语Lesson20:Looking at Photos 说教材 重点：四会词语的学习，以及句型的认读和理解 难点：运用句型来谈论照片 二、说学情 六年级的孩子对于英语已经有了比较深入的体会，所以六年级的话题在听、说等方面的能力要求就更高些。本课的话题很接近生活实际，看照片谈照片是孩子们比较感兴趣的事情。所以我们只要在教学中正确引导，带动气氛，就能够让孩子们比较轻松的进入话题。