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二年级上册数学总复习资料 一、米和厘米 1、要想得到相同的结果，应选用同样的物品作标准进行测量。 2、常用的长度单位有：米（m）和厘米(cm)。 3、要知道物体的长度，可以用 （尺）来量。 4、测量较短物体通常用厘米作单位；测量较长物体通常用米作单位。 5、测量时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对这几，对 着几就是几厘米。 6、1 米=100 厘米 100 厘米=1 米。 在计算长度单位时，先看单位是否相同，不同则要先把单位化成一样的单位 再加减。1 米 =100 厘米 1 米-40 厘米 =60 厘米 100 厘米 -40 厘米=60 厘米 7、在带单位加减法中，先看单位是否一样。单位不同要先把单位化成相同单 位再加减。单位相同则直接相加减。 96 厘米<1 米 解析：做这种比较大小的题时不能单单比较数的大小，还要看后 面的单位，先转换成相同单位后在比较数的大小。 二、线段 1、线段的特点：①线段是直的。 ②线段有两个端点。 ③线段是可以测量出长度。 2、画线段要从尺的 （0）刻度开始画起，画到题目要求的数字那里。比如： 要求画一条5 厘米长的线段。就从0 开始，画到5 结束。 例题：(1)从刻度 0 到 7 是（ 7 ）厘米，就直接用 7-0=7 厘米。括号就填7 厘米。 (2)2到8 是（6 ）厘米。就直接用8-2=6 厘米。括号就填6 厘米。 3、画一条比6 厘米短3 厘米的线段。就是求比6 厘米短3 厘米是多少？6-3=3 厘米。所以题目要求就是画一条3 厘米长的线段。 4、例题：任意画一个由三条线段围成的图形。就是要求画一个三角形。 三、角、直角 1、角有一个顶点，两条边。角的两条边是射线不是线段。射线就是只有一 个端点，不能测量出长度。 （边） （顶点） （边） 2、角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。 3、三角板上有3 个角，其中只有 1 个角是直角，两个角是锐角。正方形、 长方形都有4 个角，4 个角都是直角。 4、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。 5、用三角板上的直角判断直角的方法：顶点对顶点，一边对一边，再看另 一边。 6、用三角板画直角的方法：①先画一个顶点，再从这个顶点出发画一条直 线作直角的一条边；②用三角板的直角顶点与所画的顶点重合，三角板的一条 边与所画直线重合；③沿着三角板的另一条直角边画一条线，即画成一个直角。 7、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的大小有关。所有的直 角都是一样大的。 8、比直角小或说小于直角的角叫做锐角；比直角大或说小大于直角的角叫 钝角。 锐角 直角 钝角 四、100以内的笔算加法和减法 1、用竖式计算两位数加法时：①相同数位对齐。 ②从个位加起。 ③如果个 位满10，要向十位进1。 用竖式计算两位数减法时： ①相同数位对齐。②从个位减起。 ③如果个位不够减，要从十位退 1；在原来的个位数字上加10 再减，计算时十 位要记得减去退掉的 1。 2、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少？用减法计算。用“比” 字两边的较大数减去较小数。 3、多几、少几已知的问题。 比谁少几，就用谁减去几；未知数比谁多几，未知数就等于谁加上几。 五、表内乘法 1、几个相同数连加。除了用加法表示外，还可以用乘法表示。用乘法表示 更加简捷。 2、写乘法算式时，可以交换两个乘数的位置，但读乘法算式时，只能按从 左到右的顺序依次去读。 3、乘法口诀要用汉字数字形式表示，不用阿拉伯数字表示。 4、相同加数相加写成乘法时，用相同加数×相同加数的个数或相同加数的 个数×相同加数。 如：5+5+5+5 表示：5 × 4 在解决问题时也可以用4×5。 5、乘数×乘数=积 例：一个乘数是3 一个乘数是5，求积是多少