（新教材）苏教版三年级下册科学4.12天然材料与人造材料教学课件.ppt

木材 棉布 纸 材料是我们生活的物质基础之一。从文具、衣帽、轮船到宇宙飞船，各种各样的材料制成了生活中成千上万的物品。 新课聚焦 你知道造房子需要用到哪些材料吗? 石子 水泥 木材 钢筋 新课聚焦 这些材料哪些是天然的，哪些是人造的？ 玻璃 大理石 活动探索 分析一下，下面这组材料来自哪里？ 木材 砂石 棉花 羊毛 大自然 直接来自大自然的材料属于天然材料。 认识 天然材料和人造材料 活动探索 在常见的材料中，与天然材料相对的是人造材料。 不是直接来自大自然，而是通过加工处理天然材料，或使天然材料的性质发生变化后制造出来的，如纸、玻璃、塑料等，它们属于人造材料。 什么是人造材料？ 活动探索 结合图片，说说纸、玻璃、塑料是怎么制造出来的？ 活动探索 人们把树木等木质天然材料加工成木质纤维，再经过浆化等一系列处理制造出纸。 玻璃是沙粒与其它矿物质反应制造出来的。 活动探索 塑料的加工来源是石油这种天然材料。 人们炼化石油，产生许多不同的产品。塑料就是由其中的某些产品进行再加工得到的。 活动探索 区分天然材料和人造材料的依据不是有没有人的参与， 而是有没有人工合成的材料出现，如果有人工合成的材料就是人造材料。 如何区分天然材料和人造材料？ 活动探索 比较棉花与腈纶棉 棉花和腈纶棉比较相似，它们有什么特点？ 棉花 腈纶棉 活动探索 怎么比较棉花和腈纶棉的相似处和不同点？ 实验一：“感官总动员”，直接对比棉花与腈纶棉。 （1）用眼睛看：颜色 （2）用鼻子闻：气味 （3）用手摸：软硬 注意：不能用舌头尝 活动探索 感官观察 棉花 腈纶棉 看一看 闻一闻 摸一摸 白色 更白 无味 无味 柔软 更柔软 棉花和腈纶棉感官观察比较记录表 活动探索 如果把棉花和腈纶棉放进水中会怎么样？ 棉花吸 水性强 腈纶棉吸 水性弱 实验二 活动探索 注意观察棉花和腈纶棉点燃后的变化。 实验三：烧一烧 活动探索 我们也来动手做一做 玻璃培养皿 火柴 棉花 腈纶棉 小烧杯 材料与工具 活动探索 ①把棉花和腈纶棉分别放入玻璃器皿中。 ②用火柴点燃，把燃烧的火柴放进烧杯中。 ③注意观察火焰的颜色、大小。 ④观察产生的烟的大小、颜色。 ⑤闻一闻燃烧过程中产生的气味。 ⑥观察灰烬的颜色、形状。 ⑥用手按按灰烬会发生什么变化。 操作过程与要求 活动探索 ①点燃后，用过的火柴放在小烧杯里。 ②观察时不能离火焰太近 。 ③灰烬完全熄灭，冷却后再闻和按 。 温馨提示 活动探索 “燃烧法”对比棉花与腈纶棉 比较项目 实验现象 棉花 腈纶棉 燃烧时 火焰大小 颜色 产生的烟 燃烧后的灰烬 颜色、形状 气味 按压现象 火焰较小、黄色 火焰较大、黄色 白色、少 黑色、多 黑色、球形、不缩 黑色、缩在一起 烧纸、木炭味 难闻、刺激性气味 软、粉末 硬、易碎 活动探索 如果把棉花和腈纶棉分别放到自己的手背上，会有什么感觉？ 棉花保 暖性好 腈纶棉保暖性好 实验四 活动探索 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 4.12 天然材料与人造材料 苏教版 三年级下册科学 爸爸给妈妈做的小桌子，妈妈给我做的布裙子，我给洋娃娃折的纸扇子，这些物品都是用什么材料做成的？ 小朋友，你知道吗？ 新课聚焦 * * * * * * * * * * * * * * * * * *