青岛版（六年制）三年级上册数学《 2.2 两位数乘一位数不进位乘法》教学课件.pptxVIP

第二单元 两位数乘一位数2.2 两位数乘一位数不进位乘法学习目标1.使学生经历探索不进位的两位数乘一位数笔算方法的过程?，理解并掌握相关的算理，能正确地进行相关的笔算。2.使学生经历与他人交流算法的过程，进一步加深对乘法意义的理解，培养分析、综合、简单推理的能力。三（1）班跳舞的同学分2组，每组20人。三（2）班跳舞的同学分3组，每组12人。情景导入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？探索新知三（2）班分3组，每组12人。三（2）班跳舞的一共有多少人？ 三年（2）班跳舞的有多少人? 12×3=（人）探索新知三（2）班分3组，每组12人。你会算吗？试试看。 三年（2）班跳舞的有多少人? 12×3=（人）探索新知3610×3=302×3=610×3=3030＋6=363×2=630+6=36 12×3=（人）探索新知 三年（2）班跳舞的有多少人?3612＋1212＋12＋12＝36＋12＝36 三年（2）班跳舞的有多少人? 12×3=（人）探索新知361 2一般这样写：× 31 2……2×3=66× 3……10×3=303 036……6＋30=363 6探索新知试一试3 21 2 × 3× 49 6 4 8探索新知看谁算得又对又快。2 41 1× 2× 88 84 8 典题精讲你会计算4×21吗？ 4 × 21 = 844×2 184易错提醒计算。3 4错误解答×236易错提醒错误分析：乘法错算为加法。两位数乘一位数不进位乘法：用一位数分别去乘两位数中的每一位数。3 4正确解答×268学以致用1、看谁算得又对又快。3×31＝934×22＝883 12 2×34×9388学以致用2. 用竖式计算。 22×2＝443×13＝393×33＝991 32 2 3 3× 3× 2× 33 99 94 4学以致用3. 哪辆坦克能过桥？ 重12吨重是1号坦克的2倍12×2=24（吨）12﹤30能通过24﹤30能通过12×4=48（吨）48﹥30 不能通过 重是1号坦克的4倍学以致用4.(1)4篮橙子多少个？22×4=88(个)(2)买2篮桃子需要花多少钱？32×2=64(元)学以致用5.想一想，算一算。（1）买11个水杯需要多少钱？11×4=44（元）（2）用40元买2个水壶，还剩多少钱？ 13×2=26(元) 40－26=14（元） 怎样计算两位数乘一位数不进位乘法？课堂小结两位数乘一位数不进位乘法：用一位数分别去乘两位数中的每一位数。谢谢指导质量检测试题命题说明一、命题指导思想： 依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。?