教师课堂管理的66个经典技巧.pdfVIP

. . 教师课堂管理的 66 个经典技巧 1．用心记住每一个学生的名字。 教师上课时能熟记并且随时叫出学生的名字， 学生就会感到获 得了尊重，自然对教师产生了信任感、亲切感，这种情况下的教学效 果往往会很好。 2．课前要“胸有成竹”。 教师唯有备课时的全面考虑与周密设计， 才会有课堂上的有效 引导与动态生成， 才会有上课前的胸有成竹， 才会有课堂中的游刃有 余。 3．提前三分钟进教室。 老师提前进教室，便于作好课前准备，了解学生的情况，稳定 学生的情绪，联络师生情感……有效提高课堂的效率。 4．巧用课前三分钟。 有效地用好上课前三分钟，使学生对本堂课所要学习的问题产 生深厚的兴趣，将学习变成一种自我需要。 5．第一印象很重要。 教师的第一节课，应该是拉近和学生的距离，培养学生对这门 学科的兴趣，学生的兴趣有了，教师以后的教学就会顺畅、圆满些。 6．上课时要充满激情。 教师上课要充满激情， 富有激情的课堂能激起学生渴求知、 努 力学习的激情，从而有效调动学生探究问题的主动性和积极性。 word 教育资料 . . 7．做一个真实的人。 从教学的角度而言， 真实更是必不可少的， 很多优秀的教师都 能很坦率地以“真实的人”的形象出现在学生面前，反而赢得了学生 的尊重，学生也因此爱听他们的课。 8．要了解你的学生。 你了解了学生，就会体谅学生的苦衷；你更善意地对待学生， 就会被学生从心底里接受， 你就握着一把钥匙， 一把让学生学业成功、 也让你自己事业成功的钥匙。 9．给学生自由的空间。 每一位学生都有与众不同的兴趣、特长，尊重了孩子的个性、 特长，就意味着为孩子提供了自由广阔的发展空间， 也就意味着孩子 的精神生命能够自由呼吸。 10．课堂要立规矩。 积极、向上、有序的课堂规则，会使师生之间的目标一致，形 成愉快和谐的课堂气氛， 从而促进学生养成良好的课堂行为， 激发学 生的成就动机和进取心。 11．给学生一个期望。 教师热爱学生， 对学生抱有期望， 并把这种期望付诸思想教育的 过程，经过一段时间的努力， 这些学生常常会如教师所期望的那样不 断进步。 12．和学生有个约定。 word 教育资料 . . 孩子的潜力是很大的， 孩子一旦和老师有约定， 被老师寄托了期 望，他们的智力、情感、甚至个性都能顺利成长，学生个个都可雕琢 的神话就变成了现实。 13．课堂管理要管放有度。 教育是一门爱的艺术， 教育不能没有爱， 就像池塘不能没有水一 样，没有爱就没有教育， 而 “爱而不宠”就要求严之有情、 严慈相济。 14．要有一个平和的心态。 教师保持平和的心态是正确对待学生犯错误、 帮助学生有效改正 所犯错误的关键所在。 15．要有一颗包容的心。 教师的包容是学生自信心的保护伞， 是学生发展的一种动力， 为 学生的成长留足了自主反思的空间。 16．把爱给每一位学生。 教师要尊重每一位学生， 关注每一位学生， 满足并提升每一位学 生的发展需要。 用爱唤起每一位学生心底的学习热情是教师的重要责 任。 17．保持亲和力。 “亲其师，信其道”，教师的亲和力，可以赢得学生的尊敬和信 任，获得学生的宽容和理解。 18．赏识你的学生。 蹲下来欣赏学生，使学生获得一种被关注、关爱的情感满足，使 学生在获得知识的过程中，始终伴随着理解、信任、友爱、尊重、鼓