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教育心理学章节同步练习题及答案 【篇一：教育心理学章节同步训练试题及答案 1】 txt>1 ．教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是 ( )。(2008 年 4 月) a．20 世纪 20 年代到 50 年代 b．20 世纪 80 年代以后 c．20 世纪 60 年代到 70 年代末 d．20 世纪 90 年代起 【评析】答案为 c。此题意在考查教育心理在西方发展的历程。四 -f 时期分别对应的年代需 要熟练掌握。 2．我国第一本《教育心理学》的编写者是 ( )。(2008 年 4 月) a．廖世承 b．房宗岳 c．潘菽 d．陆志伟 【评析】答案为 a。1924 年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》 教科书。陆志伟翻译 出版了桑破弃的《教育心理晕概论》。 同步训练试题： 一、单项选择题 1．教育心理学初创时期的时问大致为 ( )。 a．19 世纪 20 年代以前 b．19 世纪 80 年代 c．20 世纪 20 年代以前 d．20 世纪 80 年代 2．观察学生在课堂上的表现，以了解学生的注意稳定性、情绪状态 和个性特征所采用的研 究方法是 ( )。 a．测验法 b．观察法 c．实验法 d．调查法 3．( )是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递 信息的工具。 a．教学工具 b．教学环境 c．教学设施 d．教学媒体 4．60 年代初， ( )发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐 重视探讨教育过程和学生 心理，重视教材、教法和教学手段的改进。 a．布鲁纳 b．桑代克 c．皮亚杰 d．廖世承 5．在教育心理学看来， ( )不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学 习过程研究和教学设计 研究所不能忽视的重要内容。 a．教学内容 b．教学媒体 c．教学环境 d．评价/反思过程 6．教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服 务。( )思潮掀起一场教 育改革运动。 a．人本主义 b．行为主义 c．认知心理学 d．信息论 7．心理学作为一门独立的学科诞生于 ( )年。 a．1879 b．1897 c．1789 d．1798 8．( )是研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进 行自我调节。 a．主动性研究 b．反思性研究 c．合作性研究 d．社会文化研究 9．调查法中技术性最强的方法是 ( )。 a．测验法 b．问卷法 c．观察法 d．谈话法 10．心理科学研究中应用最广、成就最大的一种方法是 ( )。 a．观察法 b．谈话法 c．实验法 d．问卷法 二、多项选择题 1．学与教相互作用过程是一个系统过程．该系统包含的要素有 ( )。 a．学生 b．教师 c．教学内容 d．教学媒体 e．教学环境 2．教育心理学的研究对象是 ( )。 a．如何学 b．如何教 c．学与教之间的相互作用 d．解决学生的心理问题 e．如何管理学生 3．教育心理学的作用体现在 ( )。 a．帮助教师准确地了解问题 b．为实际教学提供科学的理论指导 c．帮助教师预测并干预学生 d．帮助教师了解学生的心理疾病 e．帮助教师结合实际教学进行研究 4．学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程 ( )。 a．群体差异 b．年龄差异 c．性别差异 d．学习方式差异 e．个体差异 5．心理学研究的具体任务包括 ( )。 a．描述和测量 b．解释和说明 c．预测和控制 d．探索和发现 三、填空题 1．教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现 为教学大纲 ______ 、 _______ 。 2．教学环境包括物质环境和 _______ 环境两部分，后者涉及课堂纪 律、课堂气氛、师生关系 和社会文化背景等。 3．布鲁纳在 1994 年总结了教育心理学十几年来的成果主要体现在 四个方面：主动性研究、 _______ 、 _______ 、_______ 和社会文化研究。 4．______ 虽是一个独立的成分，但它始终贯穿在整个教学过程中， 包括教学之前对教学设计效果的预测和评判、在教学过程中对教学 的监视和分析以及在教学之后的检验、反思。 5．教育心理学是 _____ 心理学中的一种。 四、名词解释 1．教育心理学 2．学习过程 3．自然实验法 4．教学过程 五、简答题 简述教师在学与教过程中的地位。 六、论述题 试述西方教育心理学的发展过程。 参考答案： 一、单项选择题 1．c[ 解析]略。 2．b[ 解析]从“观察学生在课堂上的表现 ”中可看出该研究方法为观 察法。 3．d[解析]教学媒体是教学中具有独特意义的因素，是教学内容的载 体。 4．a[解析]成熟时期西方心理学比较注重结合教育实际，注重为学 校教育服务。 60 年代初，布鲁纳发起了课程改革运动。 5．c[ 解析]教学环境关系到学生情感和社会性的发展，对学生认知