部编三下道德与法治第1课《我是独特的》微课图文讲解+教案.docVIP

03 教案设计 《我是独特的》教案 学习目标： 1.情感态度与价值观目标：培养学生的自我认同、自我接纳培养学生的自信品质。 2.能力目标：能够正确认识自己的独特。 3.知识目标：认识到每个人都是独特的，识自己的独特性，能够认同、接纳自己，树立自信。 重点：了解自己的特点。 难点：认同自己、接纳自己。 教学过程 一、导入新课 1. 小绿狼的故事。 2. 讨论：如果你是小绿狼你会怎么想？怎么做？你会坚持把自己变成一只小灰狼吗？为什么？ 设计意图：让学生认识到自我的独特性为后面的教学铺垫好感情基础。 3. 一起来朗诵：我就是我独特的一个。 学生思考、讨论。 二、讲授新课 【在镜子中、活动中找特点】 1. 问：我们每个人都有自己的特点都是独特的那么怎样才能认识这个独特的“我”呢？我们怎样才能找到自己的特点？ 2. 回答：我们可以在镜子中、活动中找特点。 3. 小思考：请你说一说在镜子中，在活动中你可以找到自己的哪些特点？ 4. 总结“我的自画像”：请你结合一下学习、玩耍、运动等活动，说说自己的特点，为自己画一幅“自画像”吧。 【在他人评价中找特点】 1. 过渡语：这就是我吗这些就是我全部的特点吗？ 2. 猜猜看：这是什么？ 3. 小讨论： （1）你从这个活动中能够得出怎样的感悟和结论？ （2）我们怎样才能更清楚地了解自己呢？ 学生思考并回答问题。从思考中总结出自画像。 讨论并获得启发。