小学人教四年级数学用四舍五入法试商教学反思.docVIP

《用“四舍五入”法求商练习课》教学反思 对于试商的方法，在《除数是两位数的除法》这一单元中，主要采用了“四 舍五入”法，即用“四舍五入”的方法把除数看成与它接近的整十数去试除被除 数，同时，在教学一般的试商方法的的基础上， 还要注意引导学生在特殊情况下 灵活运用试商方法。 本节课我主要以游戏闯关的形式，由易到难，采用抢答，独立计算和小组讨 论等形式组织课堂教学，引导学生讨论、交流，鼓励学生去发现、总结，让学生 在主动学习的过程中加深对试商方法的理解， 逐步学会灵活试商， 为学生赢得不 断体验成功的机会，有效地促进学生全面发展。做得不错的地方如下： 一、重视口算。口算除法是笔算除法的重要基础，口算除法的熟练程度，直 接影响着笔算的速度和准确度，所以本节课我的闯关游戏第一关设计了快速抢 答，学生在紧张而又有乐趣的氛围中巩固了口算除法，突出了除法计算的算理。 二、加强试商练习。计算除数是两位数的除法，学生最容易在试商和调商这 个环节上发生错误。我围绕着试商这个重点，设计了“ （）里最大能填几”“根据 试商情况很快说出准确的商”这两部分练习内容，着重帮助学生掌握试商方法， 从而提高笔算除法的能力。 三、发现试商规律， 提高试商技巧。 在学生掌握了用 “四舍五入” 法求商后， 我设计了一组练习， 特点是除数和被除数最高位上的数相同， 引导学生在用 “四 舍五入”法求出正确商的基础上去观察发现