小学人教四年级数学田忌赛马对策问题.docVIP

田忌赛马（对策问题）教学设计 一、教材分析： 本节内容是人教版四年级上册“数学广角”中例 3 的教学内容 ----探讨田忌赛马中的数学 问题。在这之前，人教版已经学过搭配和排列的有关知识，而且对可能性大小有了初步的认 识。让学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优的方案，初步体会对策论方 法在解决问题中的运用。本课则以战国时期“田忌赛马”的故事作为教学素材，初步体会运 筹思想和对策论的方法在实际中的应用。 二、学情分析： “田忌赛马” 是一个经典的应用 “运筹” 的故事，80%的学生对这一故事应经有了了解， 但仅仅是听过这个故事，并不是从数学的角度去理解的，而本课就是想通过这个故事让学生 从数学的角度重新审视这个故事，体会对策论方法和运筹思想在实际中的应用。 三、教学内容： 课本第 106 页例 3和“数学游戏 ”。 四、教学目标： 知识与技能： 1、使学生初步体会对策论方法在解决实际问题中的应用。 2、使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。 3、培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 过程与方法： 使学生理解优化的思想，形成从多种方案中寻找最优方案的意识，提高学生解决问题的 能力。 情感、态度和价值观： 使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用， 尝试用数学的方法解决生活中的简单问题。 五、教学重难点： 教学重点：体会对策论方法在实际中的应用