青岛版（五年制）三年级上册数学 总复习.6 数据的收集与整理 教学课件.pptxVIP

青岛版（五年制） 数学 三年级 上册总复习数据的收集与整理知识梳理复习导入课后作业巩固练习复习导入你知道怎么收集与整理数据吗？它们在生活中有哪些应用？知识梳理全班同学身高增长情况怎么样呢？全班同学身高增长情况怎么样呢？ 要解决这个问题，需要统计。讨论：统计活动中，需要收集哪些数据？怎样才能获得这些数据？九折八五折小组统计活动要求 1.测量出每个同学现在的身高。 2.调查每个同学去年的身高。3.算出每个同学身高增长的厘米数。各小组收集数据情况记录 小组长汇报小组内的统计结果，我们一起把全班同学身高增长情况记录下来：可以用统计表表示。还可以用条形统计图表示。20191817161514131211109876543210·6及6以下 910及10以上78大部分同学身高增长（ ）厘米。你有什么发现？身高增长（ ）厘米的人数最少。 条形统计图能清楚地看出数量的多少，能直观地反映出数量的差异，便于比较。 制作条形统计图的一般步骤和方法： (1)整理数据。 (2)写上统计名称、制图日期。 (3)确定纵轴和横轴。 (4)画直条写上数据。(只）121110 9 8 7 6 5 4 3 210巩固练习下面是森林动物园小动物数量的统计情况。1（1）每格表示（ ）只。6(2)小狐狸有( )只； 小猴有( )只； 小鹿有( )只。123(3)小猴的只数比小狐狸多( )只。6(4)小猴的只数比小鹿多( )只。9(5)小狐狸的只数比小鹿的多( )只。3某校1996年~2000年全校学生统计图 6002006年4月单位：人 500520490420370400300 2302001000 1998年 1996年 1997年 1999年2000年(1)哪一年的学生最多?是多少人?(2)哪一年的学生最少?是多少人?(3)最多年学生数大约是最少年学生数的几倍?下面是甲停车场车辆停放统计表。 种类 轿车 面包车 大客车 货车 数量／辆 28 12 6 4下面是乙停车场车辆停放统计表。 种类 轿车 面包车 大客车 货车 数量／辆 24 10 8 5请根据统计表中数据完成下面的条形图。甲停车场车辆停放统计图数量／辆2826242220181614121086420面包车大客车轿车货车种类请根据统计表中数据完成下面的条形图。乙停车场车辆停放统计图数量／辆2826242220181614121086420面包车大客车轿车货车种类（1）甲、乙两个统计图都是每格代表 （ ）辆。2（2）通过条形图你获得了什么信息？甲停车场轿车比乙停车场的多。乙停车场大客车比甲停车场的多。（答案不唯一）课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。谢谢大家　同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。　抓基础　基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。　夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。　精做精练　多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。　审题后快做　同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。　查漏补缺　在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试