青岛版（六年制）四年级上册数学《 3.6 综合练习》教学课件.pptxVIP

三位数乘两位数综合练习3巩固练习复习旧知课堂小结课后作业复习旧知口算下面各题。20×400= 8000120006300210×30= 300×40= 320×30= 960050×20= 10003600040×900= 先用0前面的数相乘，数一数两个因数末尾一共有几个0，就在结果后面添几个0。返回计算。132×14＝184852×320＝166401 3 23 2 0× 1 4× 5 21 528 643211 6 048181 6 6 40先用两位数的个位去乘三位数，再用两位数的十位去乘三位数，最后把两次相乘的结果相加。返回大众体育馆的看台分12个区，每个区有208个座位。它能同时容纳2000人观看比赛吗？可以进行估算。 估算时，有时需要把原数往大里看，有时需把原数往小里看；我们要根据实际情况的需要，合理地选择估算方法来解决问题。把208看小一些。　208≈20012×200 = 2400（人）2400＞2000估小以后都能容纳。　所以，它一定能同时容纳2000人观看比赛。返回根据67×35＝2345，直接写出下列各式的积。67×35＝2345 在乘法算式中，一个因数不变，另一个因数乘几，得到的积就等于原来的积乘几；一个因数不变，另一个因数除以几，得到的积就等于原来的积除以几。×10×10不变670×35＝23450×100×100不变6700×35＝234500670×350350＝23450返回假如你想步行绕地球一周，每天走55千米，大约要2年才能走完。算一算，地球一周大约长多少千米？ 按照从左到右的顺序计算。55×365×2 计算三位数乘两位数时要注意，有进位数的计算是一定不要忘了加进位数。＝20075×2＝40150（千米）答：地球一周大约长40150千米。返回巩固练习填空题。1.三位数乘两位数，积可能是（ ）位数，也可能是（ ）位数 。2.250×80的积的末尾有（ ）个0，积是（ ）位数。3.最大的三位数与最小的两位数的乘积是（ ）。四五4五9990返回口算下面各题。8200820×10= 102×20= 204040×70= 2800100025×40=30= 60003200120×50= 080×40= 439×0= 返回笔算下面各题。123229401820140×13=112×11=105×28=105 28 112 1114013××× 840 112 42210 14112148009221232返回你能在 里填上合适的数字，使等式成立吗？×＝48000×60=1200060×80040=1200080×60020=12000两位数和三位数相乘积的末尾有三个0，因此第一个算式因数0前面的数相乘为12，第二个算式因数0前面的数相乘为48。返回李老师平均每分钟打112个字，她要打一篇3000字的工作总结，25分钟能打完吗？先计算25分钟打多少字，再比较。112×25=2800（字）2800＜3000答：25分钟不能打完。返回某游乐场长71米、宽39米，它的占地面积大约多少平方米？2800（平方米）71×39≈71看作7039看作40答：它的占地面积大约2800平方米。返回估一估，下面各个算式的积与哪个数最接近，并连线。503×31597×39608×31498×8918000150002400045000返回课本P62页：综合练习1、3题剩余部分课后作业课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？三位数乘两位数的口算: 先把两个因数0前面的数相乘，在看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。返回这节课你们都学会了哪些知识？三位数乘两位数的笔算方法:首先用两位数个位上的数去乘三位数,得数的末位和两位数的个位对齐;然后用两位数十位上的数去乘三位数,得数的末位和两位数的十位对齐;最后把两次乘得的积加起来。返回这节课你们都学会了哪些知识？三位数乘两位数的估算: 可以把两个因数分别看作和它们最接近的整百数、整十数(用“四舍五入法”),这样口算起来更快。返回这节课你们都学会了哪些知识？在乘法算式中，一个因数不变，另一个因数乘几，得到的积就等于原来的积乘几；一个因数不变，另一个因数除以几，得到的积就等于原来的积除以几。返回课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。返回“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编