记叙文中人物语言写训练.ppt

我斜迎光临 频赵本山f 问题 为什么小品中范伟和赵本山的语言会出现 如此大的分歧呢?  写人作文专题训练之 人物语言描写 6丹区大黄集中学滑万东  4多多加小身影 语言描写是对人物的独白、对话及其说话时的 神态、动作、语气等的描写,人物的语言是表现人 物性格的一个重要方面,写好富有个性化的人物语 言是很重要的。要让人物说他自己会说、该说的话 切忌用作者的语言代替人物语言,也不能套用千人 腔的现成话。由于各个人的身份、地位、性情、 经历不同,因而说出来的话也就很不相同,语言描 写应该符合对话者的这些特点。一定要透过语言把 握人物的身份,性格,也就是我们说的“语言描写的个 性化”  C3配③、⑤CB3配③⊙角、⑤、三 在小学阶段的作文训练中,老师们比较 偏重于叙述方法的指导,对描写,尤其是人 物语言的描写则明显关注不够,导致同学们 的作文看起来语句很流畅,条理很清晰,可 总是给人一种干巴、乏味的感觉。那么,怎 样描写好人物语言,使小作者笔下的人物 “活”起来呢?描写人物语言要注意以下几 个问题  (1)语言描写应采用“直接引说”的方式。 看下面一段话 阿山向他的邻居借驴,邻居告诉他驴不在家,阿 山很失望。邻居说他来的太不巧。这时,驴突然在厩里 叫了起来,阿山很惊奇,咦,那叫的不就是驴吗?主人 却说阿山竞相信驴而不相信他 这段文字是语言描写吗? 上面这段话,交代了两人交谈的内容,许多学生误认为这样 就是语言描写。其实,这段文字没有采用“直接引说”的方式 所以不属于语言描写。