二年级上册数学各单元重要知识点.pdfVIP

第一单元 长度单位 1、常用的长度单位：米、厘米。 2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。 3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的 “0”刻度，看物体的右端 对着直尺上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。 4、米和厘米的关系：1 米=100 厘米 100 厘米=1 米 5、线段⑴线段的特点：①线段是直的;②线段有两个端点；③线段有长有短， 是可以量出长度的。 ⑵画线段的方法：先用笔对准尺子的’0”刻度，在它的上面点一个点，再对 准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来,写 出线段的长度。 第二单元 100 以内数的加法和减法 一、两位数加两位数 1、两位数加两位数不进位加法的计算法则：把相同数位对齐列竖式，在把相 同数位上的数相加。 2、两位数加两位数进位加法的计算法则：①相同数位对齐；②从个位加起； ③个位满十向十位进 1。 3、笔算两位数加两位数时，相同数位要对齐，从个位加起，个位满十要向十 位进 “1”，十位上的数相加时，不要遗漏进上来的 “1”。 4、和 = 加数 ＋ 加数 二、两位数减两位数 1、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式，再把相同数位上 的数相减。 2、两位数减两位数退位减的笔算法则：①相同数位对齐；②从个位减起；③ 个位不够减，从十位退 1，在个位上加 10 再减。 3、笔算两位数减两位数时，相同数位要对齐，从个位减起，个位不够减，从 十位退 1，个位加 10 再减，十位计算时要先减去退走的 1 再算。 4、差=被减数－减数 三、解决问题（应用题） 1、 步骤：①先读题 ②列横式，写结果，千万别忘记写单位（单位为：多少 或者几后面的那个字或词）③作答。 2、求 “一个已知数”比 “另一个已知数”多多少、少多少？用减法计算。用 “比”字两边的较大数减去较小数。 3、比一个数多几、少几，求这个数的问题。先通过关键句分析， “比”字前 面是大数还是小数， “比”字后面是大数还是小数，问题里面要求大数还是小 数，求大数用加法，求小数用减法。 4、关于提问题的题目，可以这样提问： ①…….和……一共…….？ ②……比……..多多少／几……？ ③……比……..少多少／几……？ 第三单元 角的初步认识 1、角：像红领巾、三角板、钟面、等实物上都有大大小小不同的角。 2、角各部分的名称：一个角有一个顶点，两条边。 3、角的特点：①一个顶点，两条边（两边是直的）；②它的两条边是射线不 是线段；③射线就是只有一个端点，不能测量出长度。 4、用直尺画角的方法：画角时先确定一个点，用直尺向不同的方向画两条线， 就画成一个角。 5、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边叉开（或张开）的大小有关。 6、角的两边张得越大，角就越大。 7、三角板上的 3 个角中，有 1 个是直角。正方形、长方形都有 4 个角，都是 直角。红领巾上有一个钝角。 第四单元 1、乘法的含义 乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。如：计算：2+2+2=6，用乘法算 就是：2×3=6 或 3×2=6 2、乘法算式的写法和读法 （1）乘法算式的读法。读乘法算式时，要按照算式顺序来读。如：6×3=18 读作： “6乘 3 等于 18”。 （2）乘法算式中各部分的名称及实际表示的意义：在乘法算式里，乘号前面 的数和乘号后面的数都叫做 “乘数”；等号后面的得数叫做 “积”。 3、乘法算式所表示的意义：求几个相同加数的和，用乘法计算比较简单。一 道乘法算式表示的就是几个相同加数连加的和。如：4×5 表示 5 个 4 相加或 4 个 5 相加。 乘法：乘数×乘数=积 5、看图，写乘加、乘减算式时： 乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。 乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。 第八单元 数学广角 知识要点归纳： 1、在排列和组合中，要按一定的顺序进行，才不会选重或选漏。 2、数字的组合；衣服的搭配；握手；怎样付钱；推理、猜测。