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今泰学院推荐文档 语言：小猴的出租车教学设计 Language: little monkey's taxi teaching design 编订：JinTai College 第 1 页 共 8 页 今泰学院推荐文档 语言：小猴的出租车教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅 可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为 整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、 初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编 辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标： 1.依据故事提供的线索大胆想像，会根据动物不同特征，合 理地仿编故事情节 2.能大胆地表述，积极参与故事续编。 3.体验帮助别人和被别人帮助的快乐。 活动准备: 课件 活动过程: 1.出示第一画面”开出租车的小猴”,引起兴趣[点击分段演示] 第 2 页 共 8 页 今泰学院推荐文档 师：谁来了？你能看出小猴是做什么工作的吗？ （哦，原来它是开出租车的） 2.教师出示第二画面,引导幼儿理解故事内容. （1）师：小猴今天第一天开车，“看，谁来坐车了？” （出示 小熊画面） 小熊来了,你看它长的怎么样? 你觉得它能坐进去吗?为什么呀? 小熊会怎么说呢？（个别幼儿讲述）我们一起来说一说：我 长的胖，你的座位太小，我还是等一辆“胖胖车”吧！[点击] 小猴会想什么办法让小熊坐进它的出租车呢？请你们来帮它 办法？（个别幼儿讲述） 小朋友想了这么多办法，小猴也帮它想了一个办法，小猴说 ：“别急，包你满意！说着，小猴一摁按钮，座位就自动往后移， 空出很大一块地方”[点击] 第 3 页 共 8 页 今泰学院推荐文档 现在小熊能坐进去了吗？现在小熊能坐进出租车了，它心里 会怎么想？它会怎么说呢？ 幼儿回答后，教师直接讲述故事（小熊的这一段） （2）师：送完小熊，小猴的车拐过一个路口，“看,谁又来坐 车了?” （出示蛋宝宝画面）[点击] 蛋宝宝来坐小猴的车，会发生什么事情呢？（个别幼儿讲述 ） 蛋宝宝会怎么说呢？我们来听听蛋宝宝是怎么说的：“我 …… 我怕 ……我怕从座位上滚下来。” 如果你是小猴，你会想什么办法解决呢？（个别幼儿讲述） 小猴也想了一个办法，小猴说：“别担心，包你满意，说着， 小猴一摁按钮，“嘭”的一声，从座位里弹出一个垫子” 现在蛋宝宝能坐进去吗？现在蛋宝宝能坐进出租车了，它心 里会怎么想？它会怎么说呢？ 现在请小朋友把刚才发生的事情和老师一起来说一说！ 第 4 页 共 8 页 今泰学院推荐文档 教师和幼儿一起讲故事（蛋宝宝的这一段） 3 ．续编故事 师：小猴让每一个坐过它出租车的乘客都感到很满意，所以 小猴和它的出租车的名气越来越大,森林里的小动物都想来坐一坐 ！ ①它们都在后面排着队等着呢！呆会请你去请一个小动物来 坐出租车， 它会遇到什么困难？会说些什么？小猴是怎么解 决的？（幼儿自由交流） ②你请的是什么小动物？它遇到了什么困难？小猴是怎么解 决的？请你完整地讲给大家听！（请 2-3 个幼儿上来讲，将幼儿 手中的图片放在投影仪上给大家看,幼儿讲教师帮助补充） ③小猴的出租车让森林里的小动物都很满意，那我们一起来 把小猴为小动物解决困难，帮助别人的这些事情编成一个好听的 故事吧！ 名字叫《小猴的出租车》 教师完整讲述故事，