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大学体育之我见
09 小学教育 童芳 080309135
自从进入了大学的学习生活,就没有了中小学每天的必修课——广播操,
唯一定时定量的运动就是每周一次的体育课了。 在缺乏运动的学习生活中, 体育
课给了我们一个很好的调节身心的机会,大部分同学是很好地把握住了这个机
会。而大学体育课也改变了我看待体育课的观点。 在未上大学体育课以前, 我一
直认为大学里的体育和初中高中的是一样的, 都是跑跑步, 做做操, 然后就自由
活动了。其实是不同的,在大学体育课上,虽然也穿插着跑步、做操等环节,但
更多的还是体育项目的学习。 高校体育不再是一个可有可无的科目, 而是占据着
一定的地位的。
我认为大学体育与以往体育课的不同主要表现在以下几方面:
一、教学内容丰富多彩,教学形式多种多样
除了走跑跳碰之类的竞技体育项目,还有健美操、武术、篮球、民族舞、摩
登、瑜伽、乒乓球之类的项目,把体育和兴趣更好地结合在了一起。
二、自主选择性提高
教学内容的多样性带来的直接变化就是我们选择范围的扩大。 我们可以不再
学习我们并不怎么感兴趣的跑步了, 而是可以任意选择我们感兴趣的课程。 每学
期最激动人心的就是体育课项目的网上选择。 学校为了丰富我们的生活, 让我们
学到我们真正感兴趣和喜爱的运动项目, 特别选择了这种自由选择体育项目的授
课方式。所以在每学期的体育网上选课前, 选择什么项目就成为了每个寝室卧谈
会的主要内容, 为的是做好充分的准备去挑选自己最喜爱的项目。 经过大家精心
的备战和激烈的现场争夺,绝大部分同学都选到了自己最为称心如意的体育项
目。因此,大部分同学在上体育课时都有一个愉快的心情。 每节课都能看到大家
笑意盈盈,脸上荡漾着青春的笑容。
三、考试形式科学化
成绩的考核标准不再是单一的运动技能好坏, 我们的身体综合素质才是最主
要的。而且体育成绩也算在了总分里, 这不仅让我们提高对体育的重视程度, 也
督促我们尽自己的最大努力去学好体育,加强锻炼。
四、地位重要化
大学体育是高校全面教育的重要内容; 是促进学生健康的重要手段; 是丰富
校园文化生活,建设和谐校园的积极因素;大学体育与社会体育接轨了。
我觉得大学的体育课是快乐的体育, 它充分发挥了学生学习的主动性和创造
性,给学生思考问题和独立创造留有余地。孔子说: “知之者不如好之者,好之
者不如乐之者” 。“在快乐中挥洒青春的汗水, 在酣畅淋漓中体会体育的快乐” ,
这是我对已经结束的大学两年的体育课的最大体会。 四个学期,用三句话总结这
四个学期的学习过程与感受就是: 在开心中运动, 在运动中流汗, 在流汗中健身,
在健身中休闲!
大家一旦选择了自己感兴趣的项目, 自然也就全身心地投入了。 大家忘记了
一切烦恼, 每堂课紧随老师的课程进度练习着选定的项目。 无论是在寒冬, 还是
在酷暑,大家都全身心投入,整整一堂课下来,每个同学都是满头大汗,气喘吁
吁。
大学体育是高校教学的重要内容之一,
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