完整版班主任论坛 课件.ppt

大组会 2 七、 座位安排多样化 传统的 2 排插秧式 传统的 3 排插秧式 6 人面对面小组制 马蹄形 在保证纪律的情况下，自主寻找搭档 搭配座位，下周和自己平时交往中产生隔 阂的伙伴坐在一起。在不断变换的座位形 式中，不仅保护了孩子的眼睛，而且不至 于让班级死气沉沉，关系更融洽。 细微处， 听鸟语，嗅花香 七年级四班 程丹阳 站在学生（对方）的立场考虑问题 资 讯 分 享 1 、不要害怕学生会把事情搞糟，事实 证明，责任和荣誉是管住学生的最好办 法。 2 、让学生时刻注意到，你是他们的整 体利益代表，你永远和他们站在一起。 3 、班主任的才干不仅表现在渊博的学 识，更重要的还表现在善于为学生营造 宽松愉悦的成长环境。 资 讯 分 享 4 、在家访时，你要站在孩子的角度上，为 孩子讲话，不能够你走了之后，他们就要 挨打。 5 、幽默永远是让自己下台的好办法，也是 善意地解决捣乱的好方法。 6 、有委屈，你就真实地、真诚地袒露，真 诚是通向心灵的唯一途径。敞开心扉和学 生倾诉，你会发现你的学生并不像你想象 的那么幼稚无知。 分享 1 班级管理的基础 安全 —— 要记 人品 —— 要有 原则 —— 要讲 纪律 —— 要明 生活 —— 要细 学习 —— 要专 分享 2 以文 —— 化人 权威管理？ 情感管理？ 制度管理？ 文化管理 —— 以文 化人！ 既能管理人的外显言行 又能管理人的内心情感 分享 3 放手 副班主任、男女班长 —— 全权负责 班级干部、课代表 —— 协助 各组大组长 —— 落实 帮扶小家长 —— 照顾 自己 —— 反思 责任到人 班风学风开始产生巩固 分享 4 途径 如何建立班风学风？ 一、全员参与 分散分配机会，任何学习和 活动参与实行不重复制。 班级文化布置 黑板报的设计 二、抓落实 表扬 —— 惩罚 大事 —— 小事 学习 —— 放松 说了必做，兑现承诺，言行一致 以身示范 雪人也可以这么美！ “答应你们的，我都会努力兑现！” 三、师生家长共同成长 1 、 让学生时刻注意到，你是他们的整体 利益代表，你永远和他们站在一起。 2 、永远告诉孩子们： 你是玫瑰园的，你是七四班的 七 四班 = 94 家长 + 11 老师 + 47 学生 3 、 团结家长，为己所用。 唤醒家长对孩子的重视，让家长意识 到孩子是他最重要的财富。 三、师生家长共同成长 1 、让学生时刻注意到，你是他们的 整体利益代表，你永远和他们站在一 起。 2 、 七 四班 = 94 家长 + 11 老师 + 47 学生 3 、 团结家长，为己所用。 唤醒家长对孩子的重视，让家长意识 到孩子是他最重要的 财富。 四、小组合作竞争 1 、大组长统筹负责，组员政治协商 2 、纪律、团结、卫生、学习四方面 3 、一个阶段结分，前十名评分兑换奖品， 后十名接受一定惩罚 4 、学困生组内帮扶（一对一），组外支 援（一对二），显著成效给予鼓励加分 — — 学困生的转化工作 5 、学期末评出“先进个人”“先进小组” 6 、获得年级校级等比赛额外加分（个人 小组均体现） 相亲相爱一家人，嘿嘿 有难题不怕，我来帮你 尡 兑换奖品，不亦乐乎？呵呵 五、 时不时给孩子惊喜 1 、节日大派送（答对有奖） 2 、作业脸谱 （笑脸哭脸平脸 —— 加减分，不能平常化） 3 、生日祝福和礼物 （设计黑板，表白，送歌，做长寿鸡蛋， 做长寿面 · · · · · · ） 调动孩子的积极性和兴趣，增强孩子 的期待感和动力感，感受集体的温暖 —— 懂得感恩 —— 化成前进的动力（学习动机） 六、 活动浸润 多开展短小精悍的活动 1 、男女生跑步比赛 2 、学科和总分宣战 PK ，备课上课技能 PK 3 、汇报演出（名著《威尼斯商人》） 4 、说故事比赛（课文《短文两篇》） 5 、演讲比赛，诗歌吟诵 6 、学生开班会、家长会主持 7 、班干部竞选 8 、大组会 《威尼斯商人》的汇报演出 数学班干竞选 表演“三句半”！ 学生班会现场