学前儿童美术教育评价.ppt

第九章 学前儿童美术教育评价;一、 学前儿童美术教育评价的概述;（一）学前儿童美术教育评价的含义;（二）学前儿童美术教育评价的目的;（三）学前儿童美术教育评价的意义;（四）学前儿童教育评价的内容;二、 学前儿童美术教育评价的内容;（一）学前儿童美术能力评价;（一）学前儿童美术能力评价;（二）学前儿童美术教育活动评价;（二）学前儿童美术教育活动评价;四、 学前儿童美术教育评价的过程和方法;（一）学前儿童美术教育评价的一般过程;（一）学前儿童美术教育评价的一般过程;（一???学前儿童美术教育评价的一般过程;（一）学前儿童美术教育评价的一般过程;（二）学前儿童美术教育评价的基本原则;（三）学前儿童美术教育评价的常用方法;确定目标 1.小班儿童手工活动目标 2.中班儿童手工活动的目标 3.大班儿童手工活动的目标 认知、情感、技能、创造目标;活动准备 1.活动方案的设计 2.技能和工具材料的准备;效果分析与反思;（三）学前儿童美术欣赏活动的设计;确定目标 1.小班儿童绘画活动目标 2.中班儿童绘画活动的目标 3.大班儿童绘画活动的目标 认知、情感、技能、创造目标;活动准备 1.选择作品 2.根据欣赏的内容，进行教具准备;过程提示（过程活动） 1.开始部分 2.基本部分 3.结束部分;效果分析与反思 1.对学前而藕塘绘画活动能力发展状况的评价 2.对绘画活动效果的评价;二、 学前儿童美术教育活动的指导;（一）学前儿童绘画活动的指导;（二）学前儿童绘画活动的指导;（二）学前儿童绘画活动的指导;（二）学前儿童手工活动的指导;活动准备 学前儿童美术欣赏教育各阶段的指导 1.描述阶段的指导 2.形势分析阶段的指导 3.解释阶段指导 学前儿童美术欣赏教育各阶段的指导